美国学校要求“玩得高兴”，澳大利亚派发“大自然游乐通行证”

　　为让孩子多参与户外活动，其他一些国家也都使出浑身解数，美国小学生的“暑假作业”就是个例子。美国小学生就有一个长达100项的暑假必做活动，它们是“开睡衣晚会、去野营、去远航、去探索基地、去旅行、去拜访别人、去图书馆、烤饼干、带着微笑做家务……”其中第100条简单明了地表达了美国小学生暑假最重要的目标——玩得高兴！

　　此外，澳大利亚也曾向小学生派发了超过4万本“大自然游乐通行证”，要求他们在12岁前必须完成15件事情，包括爬树、自建小型杂物房、发明一种游戏且能玩这种游戏超过3天、远足、在沙滩上堆城堡等。

注意力记忆力

人的心理活动指向和集中于某种事物的能力，不仅仅指目光注视某事物，还包括触听嗅等感觉。

注意力维持时间：   2岁：6-7分钟                  3岁：9分钟

               5-10岁：20分钟        

     10-12岁：25分钟

               初中生：30分钟                 高中生：40分钟

注意力常见问题：多动、冲动、唤醒不足、角色管理失控行为。

如何提高注意力？

·在理解的基础上，灵活恰当的应用各种训练方法，对孩子的注意力进行持续的难度递增的培养。

·生活中，培养孩子专注做某一件事的能力，无论学习运动玩耍，对于注意力都是一种很好地提升

训练方法：舒尔特方格

记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。

记忆形成规律：瞬时记忆---短时记忆---长时记忆

记忆好时间：起床后、8:00-10:00、18:00-20:00、睡觉前

课程内容：

·遗忘规律               ·记忆技巧              ·复习周期

安全评估报告二

四.安全问题的处理

以下问题是我公司针对在户外可能会发生的紧急安全问题的处理。

1.客户在户外体验（或游戏环节）中不小心受伤了怎么办？

 公司会带有紧急情况下外伤包扎医疗药具，可对伤口进行紧急处理，其次成熟的景区内外都有医疗室，景区内各处布有游客游览车，可对伤者进行紧急运输和医治。

2.客户在课程体验中由于体力不支无法连续性进行课程体验怎么办？

 在课程体验中如有确实因为体力原因不能支撑，教练员可命令整个团队进行原地休整，不妨碍整个课程体验的进行。

3.在课程体验中孩子之间发生矛盾怎么办?

 如果发生此问题首先教练会尝试调解，家长要稳定情绪并稳定孩子情绪，避免矛盾扩大化。

4.课程体验中如客户有需要去洗手间，怎么解决?

在本课程设置的课程体验线路中，每隔一段距离会有洗手间，希望客户在此之间衡量好，尽量做到保护环境。

5.在线路体验中如有孩子不慎走失或迷路怎么办？

本公司设计的景区线路大都是封闭线路，即分叉口较少，且全程有教练跟队，孩子迷路或走失的概率较小。如真有此现象发生，本公司会有专业的对景区路线特别熟悉的安全人员进行寻找，且景区内会有定时巡逻的保安人员，希望家长放心。

客户的安全就是我们赖以生存的底线，也是我们的生命线，一堂充满快乐、亲情和教育意义的户外体验课程，前提就是安全，而安全的前提就是客户和我们的相互配合，相互理解。