通过广泛的心理测评，了解每个学生的心理状态，对心理异常的学生针对性的进行心理疏导，消除隐患，及时解决心理各方面问题，使学生能够健康成长、快乐成长！
1、B/S架构，使用形式灵活 心理健康综合管理平台基于IIS+ASPNET+MYSQL?架构，安全性高，稳定性强，既可以在局域网、互联网上使用，也可以在单机使用，界面新颖、简洁。软件里的称谓信息可以根据客户自己的需要任意更换，无限增加了使用软件的机动性。 平台的网络功能使用户无需安装客户端只需要输入客户端的地址即可登陆测验，并进行个体或团体测试。
2、综合管理平台包括了：心理健康、学习、人格、社交、生活等多个方面的不低于77个量表，（具体量表分类，特色功能，量表功能不体现量表名称）丰富的量表范围保证率学校全面的心理学测量教学工作的正常进行；沙盘管理系统，可自由添加；团体活动辅导管理系统。
3、测验功能与测验指定数据输出/入多样化，支持个体直接上机测试的数据输入，还支持纸笔数据的手工录入，以及利用光电阅读机进行数据采集的标准化测试的数据文件导入。
4、详细的心理测验报告???测试完成后，自动生成由个人信息，剖析图，结果分数，结果解释，指导建议等多部分的测验报告。被试者也可以在管理员的允许之下在客户端查看自己测验报告。大大的增加了反馈的效率。可根据个体数次心理测评记录，建立个体心理测评成长档案，便于老师综合评估学生的心理健康状态。
5．团体数据统计。系统可对指定因子分的平均数、标准差、方差、最大/最小值等数据进行团体统计，数据导入导出。可导入和导出多种格式的文件。根据检索条件任意查询，组合获得自己想得到的团体报告。
6、心理健康预警功能。通过检索，可确定指定分数范围内的测试结果，从而发现心理健康有问题的人群。
7、提供在线心理咨询服务平台。系统提供“在线咨询”的功能，可以实现咨询师和来访者双方或多方的沟通和互动交流；可以在平台提供的聊天室进行团体辅导和个体咨询。
8、预约咨询。用户可以在客户端查看咨询师的介绍和具体的工作时间来进行预约。并且可以在线留言给咨询师。既保护了个人隐私又可以帮助被试者解决咨询问题。
9、个案管理。功能分为预约个案、个案辅导、个案总结、个案修改。预约个案分为个案来源、个案类型、处理级别、时间、点，个案辅导包括基本信息、访谈内容、求助主要问题、社会关系、家庭情况、自我接纳过程、访谈过程等，个案总结分为来访者问题是否解决、下一步处理意见、咨询结案记录、个案回访等。将整个咨询流程模拟电脑化大大的节约了心理老师的咨询时间，让咨询更正规。
10、网络问卷管理。管理员可以根据自己的需求发布投票信息，用户可以在客户端发起投票选择。功能多样化，人性化。
11、数据收集、保护与备份。用户可在服务器端电脑获得全部客户端的数据。同时进行用户管理，查看结果，数据备份等。 系统提供了一键式备份，一键式还原。对计算机水平不高的老师排除了隐患。还可导入光电阅读机读取的数据文件，进行数据备份及恢复。
13、保密性强。每个用户使用中都具有自定的权限。可分为超级管理员，高级管理员和普通管理员。其中超级用户具有最高的高级权限。普通用户除了可以查看个人信息和进行测验以外，不具有任何高级权限；高级用户具有的权限介于二者之间。可自由无限制添加全国范围内学校、班级等信息。 为加强数据的保密性，每套产品硬件部分都包含一个加密狗。
14、心理资源库。可对心理资源整合并可实时查询心理资源库的内容，并且可对心理资源库进行添加、删除、修改。
15、数据分析。在对数据进行分析时，将使用描述统计和推断统计等方法，确保数据分析结果的准确性。描述统计的方法包括：平均数、方差和标准差等计算方式；平台中涉及到的推断统计包括：平均数差异显着性检验、标准差差异显着性检验、相关系数差异显着性检验等。在大样本时采用z检验，小样本时采用t检验。在权重的计算方面，平台将使用特尔斐法，层次分析法以及模糊数学综合评判法等方法，对各项指标的权重进行精确计算。这些计算能够全部在平台中进行，既能节省评价人的时间和精力，又能保证数据的完整、准确。 提供和名称一致的计算机软件着作权登记证书原件
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