拓展教练职业现状

拓展训练从1995年进入中国，自2000年后，拓展培训机构如雨后春笋般在全国遍布，行业竞争加剧，客户理性增强，对拓展教练的素质、个人工作经历和背景的要求也不断提升，体现了这个职业智能化的发展趋势。但是，目前国内拓展教练的资格认证尚缺乏国家认可的行业标准。因此拓展教练的前景有赖于整个行业的规范和发展。

风险与回报

由于拓展训练多是在户外和野外进行，不可预知的情况时有发生，所以拓展教练要身兼指导员、保护员、救生员、紧急救护员等数职，在训练细节和流程上不能有任何差错。另外，拓展训练有淡季和旺季之分，在北方，夏、秋季节为旺季，冬季和春季由于寒冷和风沙大，不宜户外活动，成为淡季；而在南方，除了雨水较多的春季之外，其余季节都可进行拓展训练。

在北京、上海等大中城市，拓展教练在旺季的月薪可达6000—10000元不等。

 

体验式培训的优点

一、参与性强，员工接受程度高。    

     任何培训的最终效果都将取决于学习者的参与程度，作为由企业组织的在职培训，学习者非主动参与，传统的课堂授课往往难以达到预定效果。而翼高企业课程将培训放到大自然中，具有挑战性的项目体验能够激发学习者的参与热情，通过在欧美长达半个世纪的验证，体验式培训已被证明是非常有效的培训方式。

     由于培训项目趣味性强，可以缓解员工工作压力，同时，活动中提供了一个企业内部难以到达的交流环境，能拉近参与者之间的距离，有效融洽企业内部人际关系，深受企业员工欢迎。

二、效果明显，应用能力的提升主要来自实践。

     人类对听到的大约可以记住10%，对看到的大约可以记住25%，而对亲身经历过的大约可以记住70%。

     翼高企业课程不是说教，而是对现实环境的模拟。学习者的收获来源于自身的体验和感悟，以及通过教练引导获得的新的行动方法。这些收获将使学习者获得经验积累，提升团队的管理能力和执行能力，最终在实际工作中利用这些经验达到成功。

三、效果持久，形成学习型团队。

     参与者将经历体验——感悟——分享——提升——整合——运用的循环。这种方法将不仅仅运用于培训过程中，它使团队获得了一种全新的思维工具，企业可以将这种模式融入到日常的工作与会议中，达到在实践中持续的学习，在学习中提升的良性循环。

拓展训练，从字眼上去解释为船要离港招集船员的旗语，在后来被人们解释为:一艘小船在暴风雨来临之际抛锚起航，投向未知的旅程，去迎接一次次没有未来的挑战。拓展训练起源于第二次世界大战，第二次世界大战以后，在英国出现了一种叫做Outward Bound的管理培训。1970年，中国香港成立了香港外展训练学校。1994年，刘力创办了国内首所专业体验式培训机构-北京拓展训练学校，并命名为拓展训练。