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 科学规划实现资源共享

    注重规划的科学性。在录播教室的建设规划中，潜江市教育局本着从实际出发、面向未来、高起点、深应用的基本原则，反复请专家论证、充分吸收省内外录播教室规划与建设经验，结合我市县域特点和应用需求，科学地做好了我市录播教室的建设规划。注重布点的合理性。为了确保网络环境下的互动录播课堂覆盖所有区域，在录播教室的建设中做到“一镇一室”，确保全市各级各类学校都能够便捷使用录播教室。注重功能的多样性。互动录播教室整合了当前云视频会议、在线课堂、专递课堂等新型教室的功能，并在此基础上进行拓展，支持用户通过智能手机、PAD等移动终端实时接入，并与其它录播教室或用户进行双向互动、观摩学习、网络教研、远程授课等活动。

    开展“专递课堂”，实现资源共享。由城区学校，采用课堂专递模式，与农村薄弱学校结对，通过互动录播教室进行课堂专递，促进农村薄弱学校开齐、开足课程。开展“名师课堂”，强化辐射引领。通过互动录播教室在名师中开展“订单式”在线网络课堂讲座，为教师教学能力提升提供了新的培训途径。区域内学校教师在规定时间同步观摩，以学科为单位进行网络研修。教师利用“名师课堂”开展自主学习、协作研究。开展“名校网络课堂”，丰富教育形式。一方面，汇聚优质资源，组建“名校网络课堂”，供全市教师课内适时调用、学生课外自主学习。另一方面，与德育融合，通过网络面向全体学生开展安全教育、健康教育、爱国主义教育，提升德育即时性，扩大优质德育资源覆盖面。