如果要将薄板制作成为我们所需要的水箱、油箱、机壳或者电柜等物品，可以完全采用焊接、螺栓联接或铆接等方法将板料拼接起来完成。但是，这样做成的制品除了外形很不美观外，其强度也很差。如果要保证其强度，就得增加材料的厚度，或者在其薄弱处另外再衬上加强用的钢骨架。这样一来，不但增加了工作量和材料，而且制品也变得很笨重。

如果在制作过程中采用钣金加工 工艺，这些问题就可以得到极大地改善。钣金加工工艺最主要的应该就是冲压，冲压就是冲切与压力加工，冲切就是我们常说的冲孔、落料、切边等常用的工艺。压力钣金加工通常就是指成型，它包括我们的翻边、折弯、拉深、以及一些特殊造型的形成等。

钣金加工厂工件加工成形过程中由于操作不当等原因会造成变形缺陷，这一变形缺陷会严重影响下道工序工艺加工的困难和加工质量，特别是组装工序，由于组装的零部件的变形缺陷，会造成组装困难。

　　尽管在组装时强制完成组装，但组装焊接后会造成更严重的变形，更难以矫正，或在焊接时因为焊接加热造成原组装应力释放在工件局部形成塑性变形、错位等缺陷，会造成成品工件的永久缺陷，影响其承载能力和使用功能，所以工序变形缺陷危害极大。

今天的钣金加工在发展过程中，其实是有很大的挑战的，而且，在未来的一段时间力，钣金加工必然也会发生一定的变化。虽然我国在钣金加工方面的人才优点欠缺，各个院校更是针对这方面开办了相应课程，如生门接触的一些知识也是比较理论的，这些根本没办法适应具体的工作。为了日后发展机会更好，应该结合实践来提升。

　　社会的需求使得各大专院校都开设了相关的教学课程，他们在为社会输送钣金加工人才作出了重大的贡献，但单单靠理论知识是远远不能满足行业对钣金人才的需求。而且，我们需要这样的人才，在实践上是一把手这样的人才。学校尽量在教学设备上能够配备优良，资金不足的话，可以学校和企业合作的方式。

　这样的教学模式，比课堂上枯燥的讲解要见效得更快，而且经过实践的锻炼，学生们的动手能力会变得更强，将来其毕业后能迅速地投入到自身的工作中去，这样对于钣金加工行业日后的发展也有很大的帮助。