人们为了要具备和运用某种“能力”，所以会有“学习”的行为。

教育者为了使学习者开始发展这种能力，会设计一些养成的方法，

就像农人开始整地，去除石头、杂草等不利于植物生长的元素，继而翻土、施肥，甚至要养土几年，这段时间虽然植物还没有下土，却与日后的成长有决定性的关系。

学习者在这些方法的影响之下开始一点一滴的具备能力，就像农人养好了地，撒下种子或植入幼苗，植物开始生长，生长过程中农人可以发展出一些方法调整或是催化植物的能力，使植物发挥其更大的价值，当然农人也可以不加干涉，任由其自然发展。

当植物长成之后，各自具备不同的能力，有的开花，有些结果，成为经济作物，遮荫挡雨，或只是成为一种景观。

如何运用已经具备的能力？是另一个课题，

所以教育者又要设计一些方法，教导已经具备能力的学习者如何有效运用他们的能力。

中华武术文化博大精深，不仅国人为之着迷，而且被广大的世界人民所关注和效仿，其中国术就是中国传统武术，下面就由正蒙来为大家介绍一下吧。

武的认识

论武《论武》一.武解决什么问题?止戈。

以武止戈。不是以戈止武，也不是以武止武;武不能止武，戈也不能止武。

止戈为武。武，制止暴力。

二.武何时出现?

先有舞(wu)，后有武。武，举戈而舞，旌旗、震慑。

武术是人类物质文明的导向和保障，中国传统武术伴随着中国历史与文明发展，走过了几千年的风雨历程，成为维系这个民族生存和发展的魂，下面就由正蒙简单介绍一下吧。

武的比对认识武的对比认识文，精神文明(的来源与过程);

武，物质文明(的来源与过程)。

文化，精神文明的保障和导向;

武化，物质文明的保障和导向。

武术文化，消停战事技术应用上的渗透、导向。