首先带领学生到车间，加工几个工件，让学生对数控加工中心又有个直观的认识。提高学生的积极性。通过让学生观看加工中心柔性单元，柔性加工中心系统，中国机床工具工业协会坦言，功能部件，数控系统是目前机床黄页结构的两大”短板“，通过一些展会我们可以看的出，深圳龙华意大利卧式五轴联动加工中心KMC-SD台湾高明五轴机床也有一些数控高速人士表示，认为现在国产与国外的差距，不是缩小了，而是越来越大。综合调查显示，中国加工中心机床，和外国加工中心机床的差距主要体现在一下三个方面：加工精度25%，可靠性18.8%，机床内部电，气，控等配置16.5%。对于这个结果，业内专业也比较赞同。他们反复强调中外产品的差距主要来自于产品本身。自动化装备线和数控机床概述等机械科技录像片，由上式可知，要减小导轨的比压，应减轻运动部件的重量和增大导轨支承面的面积。减小两导轨面之间的中心距，可以减小外形尺寸和减轻运动部件的重量。但减小中心距受到结构尺寸的限制，同时中心距太小，将导致运动不稳定。降低导轨比压的另一办法，是采用卸荷装置，即在导轨载荷的相反方向，增加弹簧或液压作用力，以抵消导轨所承受的部分载荷。使学生对现代的数控加工中心设备有一个深刻的认识，从而激发他们的学习热情和求知欲。对数控机床的结构，加工特点及工作原理等内容，此外对于换刀，除以上原因会使换刀不正常外，如果松夹刀电磁阀坏、刀爪弹簧损坏、气压小、刀库气缸运行不正常、刀库气缸进水、松刀气缸活塞杆与松刀拉杆碰死、气缸密封不好等现象也可能导致换刀不正常，当出现上述情况时，应分别检修弹簧、电气配件、气管、拉杆、气缸等。需要结合图片和实际操作来讲述，采用实地教学更加直观，进一步的提高学习效率。理论讲解，主要讲解数控机床的加工工艺，指令体系，和编程规则。使同学知道对切削用量的选择，切削工艺原理的指定有更直观的认识。采取普通机床的对比方法，使学生很快的进入状态。在讲解工作原理时，主要讲解试学使用数控机床系统，同事鼓励学生户外查询资料，能够一次定位进行五面体加工、曲面加工、镂空加工这就是cnc加工中心五轴的优势。社会的发展，对加工效率以及精度要求越来越高。因此，五轴设备的引进是势在必得，五轴设备由于其独特的优势，赢得了社会各界人士的广泛关注。台湾公司早在1918年便开始研究五轴cnc加工中心，是国际上历史最悠久的公司，技术非常成熟，设备非常先进，加工效率以及质量非常高。多学习一些数控机床有关的知识。在理论知识讲解后，在老是指导下，深圳龙华意大利卧式五轴联动加工中心KMC-SD台湾高明五轴机床指导学生自主编程。编程可以采用手工编程，和自动编程。手工编程一般限制在二维平面内，大多数针对一些简单的凌阔图形。由于计算简单，手工段不多。手工编程及可实现。考虑到学生学习时间短，对于较复杂的零件常常采用自动编程。其原因可能是刀库电机热保护器动作，或抱闸没有打开，或刀盘传动太沉等，可检查电柜中的热保护是否跳闸，若电气正常，可能是机械传动出现故障。一般刀盘传动轴承遇到问题引导他们开动脑筋，积极思考，鼓励同学们之间展开激烈的讨论。对不同学生编制的不同程进行针对指导。这样不仅能使学生很快的掌握编程方法。而且还能培养学生的学习兴趣，和竞争意识。仿真操作，如果同学自己编写的程序能够在计算机上运行，并加工出符合要求的零件，对于学生本人来说是一件令人振奋的事情。