实验仪器自制，是指在没有现成的商品化仪器可供购买，或虽买得到但买不起的情况下，寻找相关材料自行研制和制作符合教学要求的实验仪器。

其意义主要在于：

①过渡性地解决仪器资源不足，及原有旧仪器与新课程新教材匹配不良等问题，为有效地展开实验教学提供条件空间；

②也为开发出工业化商品化仪器创造条件雏形；

③培养学生的创新精神和实践能力。

学生的教具（学具）自制活动，是物理实验教学活动的一种形式，是物理实验教学活动的重要组成部分。

　　玻璃仪器使用时容易产生哪生问题

　　一、玻璃仪器洗涤方面的差错

　　1.玻璃仪器的清洗是检验工作。在实际工作中，许多人往往忽视了在检验前和完毕后，立即清洗所用玻璃器具，或对器具的清洁检验工作。以至器具内壁严重挂有水珠、污垢、沉淀干涸粘附于内壁等，无法清洗净，直接影响数据的准确性。

　　2.一般质量检验的品种多、项目杂，不可能每测一个指标固定使用一套专用仪器，往往交替使用，而对使用的仪器又不经过严格清洗或清洁度检验。必然引起试剂间的交替污染。从而影响检验结果的准确性。

　　3.另一方面，对容量量具与非容量量具性质和洗涤方法混为一起，均使用去污粉刷洗，这样造成容量量具的容量不准确，影响测定结果的准确性。

　　如何清除玻璃仪器上的特殊污垢

　　在实验室经常遇到一些玻璃仪器的污垢很难清除，在此，我们要说当玻璃仪器上粘结了特殊的污垢，用一般的洗涤方法难以除去时，应先分辨出污垢的性质，然后有针对性地进行处理。

对于不溶于水的酸性污垢，如有机酸、酚类沉积物等，可用碱液浸泡后清洗;对于不溶于水的碱性污垢，如金属氧化物、水垢等，可用盐酸浸泡后清洗;如果是锰酸钾沉积物，可用亚酸钠或草酸溶液清洗;二氧化锰沉积物可用浓盐酸使其溶解;沾有碘时，可用碘化钾溶液浸泡;酸银污迹可用硫代硫酸钠溶液浸泡后清洗;银镜或铜镜反应后的银或铜，加入稀酸微热后即可溶解;焦油或树脂状污垢，可用苯、酯类等机溶剂浸溶后再用普通方法清洗。对于用上述方法都不能洗净的玻璃仪器，可用稀的氢酸浸润污垢边缘，污垢就会随着被蚀掉的玻璃薄层脱落，然后用清水清洗。而玻璃虽然受到腐蚀，但损伤很小，一般不影响继续使用。