厌学心理人人有 星火教育来开导你
很多小学生都会有厌学的心理。因为小孩子都比较贪玩，所以有时候出现厌学心理是正常的。那么，在面对厌学心理的时候，应该怎么做呢?常熟星火教育梁老师来给你出主意了！
第壹：增强自控能力，让自己按时学习
??厌学情绪基本上每个同学都会有，但是当厌学的情绪一开始出现的时候，同学们千万不能自暴自弃，任由自己放弃在学习上的种种努力。有时候，同学们应该强制自己端正学习态度，激起自己内心深处发奋进取的欲望。
??第二：多与老师沟通
??很多人都不愿意与老师沟通，导致因师生关系紧张而产生厌学情绪的同学也越来越多，建议这些同学平时应多与老师沟通、请教，尽量与老师建立一个平等、融洽的关系。
??第三：对自己有信心，认为一定会学好
??我们常说兴趣是最1好的老师，所以同学们要尽量创造条件，参与各种自己感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。
??第四：定一个适当的学习目标
??如果你有厌学的话，一定要给自己定一个适当的学习目标。刚开始目标不要过高，过高的目标容易使自己产生较大的心理压力。当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，同学们确立学习目标必须要根据自己的实际情况来定。
??第五：学会调整自己的学习方法
??在众多的学习方法中，其实最重要的就是学会调整自己的学习方法，要认清所有的题目的变化都是源于基础知识，把学习重点转移到对基础知识的学习上来。如果你有厌学的话，也应该学着改变一下自己的观念，要学会接受自我，重新对自己有一个良好的认识。适当的时候给予自己一些肯定，发挥自身的优点，这样在学习当中才能够让自己充满自信。
??常熟星火教育梁老师告诉你：其实现在每个人的压力都很大，无论是父母还是学生，甚至是小学生。而面对压力的时候一定要有办法让自己释放压力，可不要让厌学心理一直存在哦。
小学生讨厌做作业，家长有妙招
家长苦恼：我家孩子上小学三年级，最近我发现孩子对作业的态度越来越敷衍了。以前孩子上一、二年级的时候，作业难度不大，所以很容易就能完成。但到了最近，他不喜欢做作业，每次回到家都是先打开电视机，要不然就是玩游戏，叫他写作业的时候总是有很多推脱的理由，比如“今天作业少晚点再做……我刚刚放学回来太累了，先歇会……”有时候甚至撒谎说老师没有布置作业，我是看在眼里急在心里，我该怎么办呢？
星火君支招：孩子不爱做作业有很多原因，一方面是家长对孩子放任自流，或是万分溺爱，以至于监管不力。另一方面就是孩子自觉性差，比较懒惰，没有养成良好的学习习惯了。从这位家长的描述中来看，您家孩子属于第二种。建议有相关烦恼的家长，可以从以下的方法中帮助孩子克服不爱做作业的毛病。
一、订立“契约”，改变拖拉
多数家长在听到这种方法时，心里大多是持怀疑态度的。孩子还小，跟他订立“契约”靠谱吗？家长们要注意的是，这种方法不是鼓励家长用讨价还价的方式要求孩子做作业。而是请孩子写下承诺书，保证在某段时间内一定完成家庭作业。如果他能做到保证的事，那么就表扬他；如果中途违反了协定，就要接受事先商定好的处罚，比如写一篇文章等等。这种方法可以改正孩子在对作业拖拉的坏毛病，先改变了孩子拖拉的第壹步，才能往下帮助孩子树立起做好作业的好习惯。
二、赞赏优点，鼓励做作业
有一部分的孩子，他们不做作业的原因不是因为自己不会做作业，而是对自己过于自信，觉得老师布置的作业太简单了，不做也罢。对于这种类型的孩子，家长们可以用赏识鼓励的方法“刺激”孩子做好作业。比如，你家孩子很聪明字也很漂亮，但是就是懒得写作业，这个时候你可以对孩子说“妈妈（爸爸）觉得你的字真的写的很好，但是如果你不写作业的话，老师也很难发现你的这个优点，岂不是浪费了吗？时间一长，孩子就会觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起爸妈的信任。从此，他不做作业这一毛病就可以根1治了。
三、制定时间表，严格遵守
很多孩子回家不做作业的原因无非就是觉得自己在学校学习太累了，要适当放松一下，可是没想到这一放松，时间就悄悄溜走了，导致匆匆忙忙解决作业。这个时候，家长可以帮助孩子制定家庭作业的学习时间表，并和孩子商量好，尽量根据作业时间表来完成作业。做好一项就打勾，这样就可以帮助孩子有条理有计划地进行学习了。
四、作业量多，进行分割
随着孩子年级的升高，作业也会越来越多，这也成为了很多孩子作业拖拉的借口。他们往往会说：“作业太多了，反正我也做不完，不如不做”。此时，家长可以把作业化整为零，分割成三四段。让孩子把作业分成一些小段，这时孩子心理就会觉得作业其实没有那么多，让孩子看到作业并不是那么可怕了之后，每完成一个小段就给孩子一定的奖励。孩子就可以慢慢适应这种作业量，也不会对大量的作业产生厌烦了。
五、适度奖励，激发进取心
适当的奖励是一种基于激发孩子进取心和追求成就感的鼓励方式，让孩子学习与心理感受和成就挂钩。孩子在这种方式的引导和鼓励下，一般都会有很高的学习动力，星火君建议您可以多给不爱写作业的孩子精神奖励。
六、共同作业，提高1效率
孩子讨厌做作业还有一个原因，那就是“无聊”。现在大多数孩子都是独生1子女，做作业的时候自己一个人，时间长了自然会觉得无聊。如果可以，家长们可以帮助孩子找到一些学习的伙伴，或者让孩子主动邀请同学到家里一起做作业。两个人或者几个人在一起学习，容易形成比较活泼的学习氛围，孩子们可以畅所欲言，尽情的讨论和说出自己的想法，做作业的时候也可以相互约束，这确实比一个人学习的效率要高，很有利于孩子的学习。
小学生做作业拖拉或者是不喜欢做作业是一个普遍现象，家长们不必过于着急。也不要动辄打骂孩子，用不正确的方法强制孩子做作业，结果是收效甚微的。家长们要学会耐心地帮助孩子找出讨厌作业原因，并采取类似上述的科学方法帮助孩子改正坏毛病，帮助孩子摆脱讨厌作业的毛病。
期末考临近：正确面对各种考试心理
说考试是对同学们的身体素质、智力水平和心理因素总的考验，成败得失不仅仅是考试分数的高低。“几家欢乐几家愁”是客观现实，面对这次考试的成绩，也许你感到欣喜，也许你感到失望和沮丧，但不管如何，你都需要正确对待此次的考试成绩。考试后能够正确对待考试成绩，积极进行心态调节，不仅会影响同学们生活和学习的积极性，而且会影响以后的考试状态。那么，如何面对考试心理呢？
第壹、标签效应
当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。这种现象被称为“标签效应”。美国心理学家贝科尔认为：“人们一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的人。”
心理学认为，之所以会出现“标签效应”，主要是因为“标签”具有定性导向的作用，无论是“好”是“坏”，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。给一个人“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。
第二、期望效应
期望效应又叫“皮格马利翁效应”也叫“罗森塔尔效应”。这个效应源于古希腊一个美丽的传说。相传古希腊雕刻家皮格马利翁深深地爱上了自己用象1牙1雕刻的美丽少女，并希望少女能够变成活生生的真人。他的真挚的爱感动了爱神阿劳芙罗狄特，爱神赋予了少女雕像以生命，最终皮格马利翁与自己钟爱的少女结为伉俪。
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