三、我省基层对第三方教育评价有需求： 1、我省多家市区校要求引入第三方教育评价，以推动素质教育发展、适应高考中考改革，如武汉市武昌区、黄陂区、东西湖区，仙桃市、黄石市、宜昌市、荆门市、黄冈市等。 2、我省大部分区县教育局希望委托第三方评价，实现对学校的规范办学和绩效考核，以促进办学水平和教育质量的提升。 3、我省更多的中小学校长，要求借助第三方考核教师业绩，以提高教学水平，并为评定教师绩效工资等级、评选优秀教师、评定骨干教师提供客观依据。

 5、《教育部2017年工作要点》要求“推进教育放管服改革，推进考试招生改革”。“总结推广教育管办评分离改革试点工作经验。研究制订教育标准管理办法、国家教育标准体系框架，制订加快教育标准化工作的意见。”“指导地方落实《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，积极稳妥推进中考改革。”“确保2017年上海、浙江探索基于’两依据、一参考‘的录取模式顺利实施。指导2017年启动高考综合改革的北京、天津、山东、海南制订高考综合改革方案。”

具体操作使用该评测系统软件，把传统评测与“互联网+”融合起来。软件运用者只需用智能手机（或电脑）下载“精微教育管理信息化评测系统”点点划划，就能完成评测任务，简单易行，便于操作，针对学校、教师、学生的海量报告均在动态中自动生成。充分发挥“精微教育管理信息化评测系统”的优势作用。 　　精微系统的特征是经过评测得出各级学校客观问题的解决是由国家教师科研基金“十一五”、“十二五”规划近千项科研成果随时给以作用来完成。