学习中常见的错误 看看你中了几个？

  很多同学在平时做作业的时候都是得心应手，但是一到了考试就会失分严重，其实主要问题在于基础知识不扎实以及在学习中常常会犯错误。今天星火教育小编就为同学们讲解一下学习中常见的错误。

一、缺乏清晰的目标

不管是初中还是高中，最终的目标都是为了高考取得好成绩。但是很多同学在学习的过程中目标并不明确，比如说有的同学知识单纯的说我想考上大学，我想考上名1牌大学。其实这只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大。

面对这种情况，星火教育小编建议同学们在学习的过程中需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。建立强力的高考奋斗目标。

二、忽略基础

??要知道学习是潜移默化、厚积薄发的过程，片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，而成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。因此星火教育小编建议同学们要要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。

三、未能紧跟复习战略

不少同学在学习的过程中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。

最后星火教育小编要告诉同学们的是：考试并不是一件难事，只要做足了准备那么在考试中想要取得好成绩也是非常简单的。

最容易用错的成语，你都用对了吗？

中国成语，历史悠久，在漫长的演化过程中，人们难免望文生义，生吞活剥，结果，弄得这些词汇大大背离了原始意义，甚至驴唇不对马嘴，乃至出现成群结队的“拦路典故”、“傻瓜成语”。

不以为然

   【解释】：然，正确。不认为是正确的。

   【示例】：听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。

   【误用】：常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”，“无所谓”。

耳提面命

   【解释】：褒义词，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

   【示例】：母亲的耳提面命，我时刻不敢忘。

   【误用】：常误用为贬义词。

穷形尽相

  【解释】：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。现也用来表示丑态毕露。

  【示例】：鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这得力于他高超的写作技巧。

  【误用】：常被误解为“原形毕露”之义。

学习上过度焦虑怎么办？星火教育小编有话说

最近不少家长都向星火教育小编说这么一个问题：随着学习压力的加重，孩子们变得越来越焦虑了。作为学生的你是否也有这样的感觉呢？不用担心，今天就让星火教育小编为同学们讲解一下如何舒缓过度焦虑。

一、充足的睡眠

为什么同学们会感觉到非常焦虑呢？其实很多时候是由于睡眠不足，睡眠不足的情况下学习效率较慢，从而导致焦虑。如此循环下来会让焦虑感觉更加严重。因此星火教育小编建议同学们应该以足够的睡眠消除疲劳，换取充沛的精力和清醒的头脑。

足够的睡眠是从容应考的前提，注意适当的作息，适时地娱乐，科学地安排学习时间，就能及时排除心理压力;合理的饮食调整，就能保持良好的竞技状态，从而顺利度过中考关。

二、用理智战胜情绪上的困扰

有些同学在考完试之后成绩不如意，就会觉得非常难受，常常觉得自卑。星火教育小编建议同学们应该正确评价自己，既看到自己的优势，也要看到自己的不足;期望值不要定得太高，要正视现实，理想与现实之间的距离不要太大。不妨调整一下自己的目标，就能从困境中得到解脱。

三、适当宣泄

当同学们的焦虑感已经导致自己对一切都不感兴趣，甚至坐卧不安、心跳加快、胸闷气短、容易出汗时，可找朋友、同学谈心说笑，参加一些文体活动，使自己的焦虑郁闷情绪，在不同场合上得以宣泄而达到情绪的稳定。

四、采用意控法

也就是借助于意念，“遇事不慌”“遇1难不忧”自觉调节情绪，心平气和地进入考场，稳健自如地应付考试。

在学习上同学们总会或多或少的焦虑或者烦躁的情况出现，星火教育小编建议同学们：如果出现这些问题的时候一定要及时缓解，以免让成绩一落千丈。