作文巧开头——以题记和引用的方式来开篇
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。在每个人的学生生涯中，都离不开关于作文的写作。所谓“万事开头难”，写作文同样如此。一篇文章的开头非常重要，星火君总结了以下关于作文开头的写作类型，希望同学们能够多多学习，从中总结出相关的写作技巧。
一、题记
在开头部分先写一小段文字作为题记。这一小段文字的形式可以是对文章的总结、引子、感触等等。如果所写的题记为所提出的观点或论据，并作为接下来文章要阐明或论述的主题，便可起到开头点题以及吸引读者的作用；如果所写的题记能够统领全文，就能把读者引入自己所创的感情基调中，起到先声夺人的效用。
二、引用
可以引用名人名言、名言警句、俗语谚语、古今中外的诗歌等作为文章的开头。名言、俗语因其高度的凝练性、深刻性和大众化用在作文开头往往也会给读者留下深刻而鲜明的印象；以名言警句、诗歌开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。以引用的方式开头，可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用通常还分为直接引用和间接引用两种形式，两者的区别就在于所引用的语句是否被改动：
（1）直接引用就是在引用时，不加改动而照录原话，同原话、作者的本意是一致的。所引用的语句一般加引号；
（2）间接引用就是在引用原话时，不照录原句，而是对原句有所改动。和直接引用相对，所引用的语句一般不加引号。
开头是文章的脸面。总之，只要开头的形式新颖、语言亮丽、内容鲜活，便会给人带来美感。
学霸养成记：学霸三个篙效听课技巧
想当学霸，你知道学霸是怎么听课的吗？你知道学霸是怎样高1效率地吸收知识的吗？让我们一起像学霸一样听课吧。星火教育补习老师告诉你，学霸都是这样养成的。
一、听视并用法
??上课不要光顾着听，你也要去看去观察，去记老师的板书。光是听讲是很容易疲劳的，也容易走神，所以不能光顾着看。
??但在记录老师板书的时候应记住，听课以听为主，要把注意力集中在听和思考上。记录要有重点，要详略得当。对内容要选择，文字要精炼。
??听课，认真听，认真思考。讲到你看不懂的地方,要格外注意,思路一定要跟着老师走。老师是怎么分析问题的,这是关键。确定出听课的重点，课后再总结一下，归纳出所讲知识的框架。还要记得，不管怎样，把课听进去。上课怎样都不能走神，不要想其他的事，专注课堂就好了。
??二、听思并用法
??听课不能不思考，思考才能理解知识，思考问题是提高的途径。听着老师的讲课，脑海里思考，并提出相关的疑问。
??要主动去学习，主动去思考，主动参与进课堂。勇于对知识提出自己的疑问，解答疑问的过程中你会对知识有个更加清楚的理解，还能做到举一反三。
??上课不只是要思考老师的问题，还有自己的疑问，还包括同学讨论抛出的问题。这些问题都很有意义，收集问题也是很好的学习方法，能促进你的思考。当然问题都要解答，不要留疑问，不要半知不解。认真思考，听课效率高，上课自然好。
??三、五到听课法
??“五到”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来，多种感觉器1官并用，多种身体部位全部参与听课活动。同时调动这些感官所获得的感受是一种综合的、立体的感受。
??耳到：听老师讲，听同学发言、提问，不漏听、不错听。
??眼到：看课本、看老师的表情、看板书、看优1秀同学的反应。
??口到：口说，包括复述、朗读、回答问题。
??手到：做笔记、圈重点、批感想、做练习。
??脑到：动脑筋，心力集中、积极思维。
?“五到听课法”要求听课者全神贯注，灵活地根据课堂情境和老师要求，适时调整听课方法。这种听课方法，是效率最1高的听课方法之一。
??做好了，你就是下一个学霸，你就是下一个NO.一。课堂时间很宝贵，每分每秒都不要浪费，记得把握好。
最容易用错的成语，你都用对了吗？
中国成语，历史悠久，在漫长的演化过程中，人们难免望文生义，生吞活剥，结果，弄得这些词汇大大背离了原始意义，甚至驴唇不对马嘴，乃至出现成群结队的“拦路典故”、“傻瓜成语”。
处心积虑
【解释】：千方百计盘算，贬义词。
【示例】：这些人处心积虑地制造假药，就是为了赚黑心钱。
【误用】：常误解为“殚精竭虑（用尽精力，费尽心力）”。
45. 侧目而视
【解释】：侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
【示例】：来往的人对这个劣迹斑斑的小青年都是侧目而视。
【误用】：易误解为尊敬。
46. 望尘莫及
【解释】：莫：不；及：赶上。望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。
【示例】：他的成绩超过我们许多，我们真是望尘莫及了。
【误用】：易和“鞭长莫及（指力量达不到）”混用。
