贵州遵义农业开发项目可行性研究报告

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砺锋公司是经工商管理部门依法核准注册的计算机软件开发及企业管理咨询经营机构。公司注册资金500万元人民币，核准经营范围包括：计算机软件开发及技术咨询；企业管理咨询；企业形象策划；企业营销策划；计算机图文设计；会议会展服务；文化艺术交流策划。
    砺锋拥有一支专业的软件技术开发及企业管理咨询团队、资深策划设计团队和一批具有创新思维的管理服务团队。公司自成立以来不断吸取国内外著名软件开发及企业管理的先进理念，同时还与国内各大软件开发公司及企业管理咨询公司及各大知名高校建立了良好的战略合作关系。

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【热点新闻】

老师直播课堂教学暂时被叫停,此举反而给我们当前的学校、教育行政主管部门和直播平台提了醒,“互联网+教育”还有很多工作要做

80后青年教师黄超怎么也没想到,因为在网络上直播课堂内容,自己一夜间成了“网红”,迎接他的虽然有鲜花和掌声,但也有很多网友的口诛笔伐(9月25日《中国青年报》)。

就当前的网络直播而言,其目的主要集中在两点:一是为了商业推介,追求商业利润,如餐饮企业对后厨制作过程直播;二是为了拓展监督渠道,保障群众知情权与监督权,如人民法院对网络庭审直播。就新闻报道中的老师直播课堂教学的初衷而言,是为了让家长更直观地了解课堂教学的内容,显然这种直播不同于后厨直播,更不同于庭审直播。

老师在直播平台上直播课堂教学,尽管征求了家委会的意见,但事实上能够观看老师上传的课堂教学情况的视频,不只限于家长,任何有兴趣的网友都可以参与进来,可以说是完全敞开的。透过老师设定的摄像头,不只是老师的一言一行,还有课堂里每一个孩子的言行,也都传到了互联网能够延伸到的每一个角落。这种情况下,在方便家长了解孩子的同时,孩子们的个人信息也变得没有任何遮拦了。这无疑与当前我国关于个人信息保护的相关法律法规相违背,也与互联网直播服务管理规定的要求格格不入。而从课堂教学的需要以及规律等方面看,其他老师也对此不予认同。如此,课堂直播被学校叫停就在情理之中了。

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要满足家长知悉课堂教学内容的要求,远不止直播课堂教学这一种渠道,如家长开放日、通过微信群或QQ群上传课堂教学的部分照片或视频等,这些方式都能有效满足家长对课堂教学的了解需求。老师冒然将课堂搬进直播间这一步确实迈大了,这不应是课堂教学的常态。“互联网+教育”从长远发展而言,不会排斥更不会限制直播课堂教学,但这种直播应从本质上区别与当前这些直播平台上的直播。课堂教学直播不应走全开放的路子,而应是半开放的,只能限于所在班级学生家长或学校相关人员观看,除此之外的任何人没有法定依据均不得观看。任何人未经允许不得泄露视频内容,否则均属违法,应当承担相应的法律责任。这在个人隐私保护和个人信息保护方面的法律法规中均有明确规定。要实现这种半开放式的直播,需要直播平台创新技术,学校或教育行政主管部门等也可开发相应的软件系统,为有想法的老师提供创新的平台,也为有需要的家长提供了解孩子学习的新渠道。

这是一个改革创新的时代,我们必须在一定条件下为改革创新容错纠错,但改革创新举措的出台也应当进行风险评估和利弊分析论证,不能盲目上马,更不能想当然。老师直播课堂教学暂时被叫停,不意味着这样的创新之举没有任何价值,此举反而给我们当前的学校、教育行政主管部门和直播平台提了醒,“互联网+教育”还有很多工作要做,而且应当在法律法规的范畴内大胆创新、规范运行,让老师、学生、家长、学校等各方都能从中受益。