方法舞蹈教师在教学中采用的方法，不应该是主观随意的。正如其他学科一样，应该依据教学对象的年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。无论是专业的舞蹈院校，还是小型舞蹈培训班，采用的舞蹈教学方法大多是“口传身授法”：口传，即口头传递的方式，包含讲述，解释，语言渗透等多方面涵义，这种口头传递包括三个方面的内容：学爵士舞就来淄博洛丽塔。

根据学生不同年龄段的身体发育特点，教材分为八个级别，适于4岁到16岁的青少年儿童。第级课（4至5岁幼儿）第二级课（5至6岁幼儿）第三、四级课（6至8岁儿童）第五、六级课（9至11岁儿童）第七级课（12至14岁青少年）第八级课（14至16岁青少年）。以上适用年龄只作参考，可根据学生具体学习情况放宽年龄限制，但建议起学年龄不要小于4岁。教材主要包括准备练习、中间练习、节奏练习、技巧练习、游戏舞蹈、元素动作的综合练习、舞步练习及表演作品。学爵士舞就来淄博洛丽塔。

精炼：教师的话要尽量准确、简单，不能啰嗦，否则学生的兴趣就会降低，兴奋不起来，影响教学质量，而且，当学生运动后，热身 对训练是十分不利的。亲切：教师的语言要生动，形象不能过于严厉，过于生硬，学生易产生抵触情绪和逆反心理，所以老师要有耐心身授：即示范的方法。示范，是由教师亲自塑造让学生可以尽量容易效仿的形象，舞蹈教师的手法，含有两方面的内容，一是舞蹈的动态形象，一是舞蹈老师本人的形象。 学爵士舞就来洛丽塔艺术学校！