1.视觉统合失调，阅读书写都会受影响

出现视觉统合失调的孩子，在学习中，尤其是课内外阅读的过程中，经常会出现跳字跳行，翻不对页码，演算数学题经常抄错等错误。

2.听觉统合失调,上课专注力也会比较差

出现听觉统合失调的孩子会经常忘记老师口头布置的作业或者下节课要准备什么学习用具等。并且在上课过程中喜欢左顾右盼，对老师讲的内容根本听不进去。另外，这类孩子的记忆力一般都比较差。

3.触觉统合失调，社交互动有困难

触觉统合失调，顾名思义，就是在触觉方面比较敏感。这类孩子对别人的触摸非常敏感，连带着内心也比较敏感，所以在心理上经常会带有一种担心害怕、容易受惊的感觉。

4.前庭平衡统合失调，日常生活容易出差子

前庭平衡统合失调的孩子在生活和学习当中常常会观测不准距离，没有良好的方向感，并且分不清左右，穿鞋子不知不觉间就会穿反，怕高、怕剧烈运动等，所以对很多事物也会比较缺乏兴趣。

5.本体统合失调，身体笨拙不协调

本体统合失调的孩子，通常整个身体或者身体的某个局部比较笨拙，动作不灵活。

感觉统合运动训练  

感统失调的表现：

1.咬手指、打人、对正常身体接触反应过激

2.喜欢旋转、不会晕

3.走路经常撞到或摔倒

4.爬上爬下，跑来跑去、没有危险意识

5.大肌肉和小肌肉控制和协调性弱，显得笨拙、不灵活和畏手畏脚

6.学习系鞋带、扣纽扣或使用筷子等精细运动困难

7.不会跳、不会翻跟头

8.对老师的话充耳不闻、答非所问

9.手眼不协调：涂颜色常涂出界，完成连线画困难

10.胆小粘人

课程目标

促进儿童感觉讯息处理能力，促进感觉统合发展，以及提高孩子平衡协调能力、手眼协调能力 、改善手精细、提高运笔能力、增加学习动机、培养儿童安坐及听从指令能力语言表达。

课程对象

2-10岁儿童，有感觉讯息处理问题，言语语言发展障碍，注意力缺失多动障碍等

授课形式：一对一、小组课、多对一、家长培训班

课程特色：专业评估测试，一对一，以儿童喜爱的游戏运动形式，让儿童快乐地学习成长。

联系电话：0512-36600817    15371455662
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