1、采用先进的接触氧化工艺或MBR工艺，技术性能稳定可靠，处理效果好，投资省，占地少，维护方便。
2、埋设于地表以下，设备上面的地表可作为绿化或其他用地，不需要建房及采暖、保温。
3、MBR为3和5个罐体组合，A类设备舱1个；生物接触氧化为4和6个罐体组合，无设备舱或A类设备舱1个。
4、罐体运输方便，建站快；设备布置不受场地限制，方便组合，适应不同处理能力；
5、整个设备处理系统配有全自动电气控制系统和设备故障报警系统，运行安全可靠，平时一般不需要专人管理，只需适时地对设备进行维护和保养。
地埋式污水处理设备的特点是污水处理在地下进行工作，地表利用率得到了最大保证，同时不存在卫生防护要求，不会使用太多地表土地资源少，充分节省城市空间。学校污水的来源分析：宿舍、教学楼、体育馆的生活污水;食堂餐饮废水;部分雨水。都具备良好的生化性。
学校污水的来源分析：宿舍、教学楼、体育馆的生活污水;食堂餐饮废水;部分雨水。都具备良好的生化性。
学校污水处理工艺流程
预处理：食堂的餐饮废水需进行隔油处理，污水混合后经过化粪池处理，化粪池出水混合后过格栅过滤，进入调节池调节水量。
生化处理：鉴于生化性好可选工艺很多，A2O、A/O、等等都可以，考虑经济实用性建议采用A/O工艺，生化出水一般能达到一级B标准，有些可以达到一级A标准。
预处理：食堂的餐饮废水需进行隔油处理，污水混合后经过化粪池处理，化粪池出水混合后过格栅过滤，进入调节池调节水量。
生化处理：鉴于生化性好可选工艺很多，A2O、A/O、等等都可以，考虑经济实用性建议采用A/O工艺，生化出水一般能达到一级B标准，有些可以达到一级A标准。
学校污水处理设备的特点：
（1）对污染物的去除率高，抗污泥膨胀能力强，出水水质稳定**，出水中没有悬浮物；
（2）膜生物反应器实现了反应器污泥龄STR和水力停留时间HRT的分别控制，因而其设计和操作大大简化；
（3）膜的截留作用避免了微生物的流失，生物反应器内可保持高的污泥浓度，从而能提高体积负荷，降低污泥负荷，具有极强的抗冲击能力；
（4）由于SRT很长，生物反应器又起到了“污泥硝化池”的作用，从而**减少污泥产量，剩余污泥产量低，污泥处理费用低；
（5）由于膜的截流作用使SRT延长，营造了有利于增殖缓慢的微生物。如硝化细菌生长的环境，可以提高系统的硝化能力，同时有利于提高难降解大分子有机物的处理效率和促使其**的分解；
（6）MBR曝气池的活性污泥不会随出水流失，在运行过程中，活性污泥会因进入有机物浓度的变化而变化，并达到一种动态平衡，这使系统出水稳定并有耐冲击负荷的特点；
（7）较大的水力循环导致了污水的均匀混合，因而使活性污泥有很好的分散性，大大提高活性污泥的比表面积。MBR系统中活性污泥的高度分散是提高水处理的**的又一个原因。这是普通生化法水处理技术形成较大的菌 胶团所难以相比的；
（8） 膜生物反应器易于一体化，易于实现自动控制，操作管理方便；
（9）MBR工艺省略了二沉池，减少占地面积。
1.构筑物少，运行灵活，管理方便。
2、基建投资省，运行费用低。
3、处理效果稳定，出水水质好，可实现脱碳、脱氮除lin。
4、污泥量少，污泥性质稳定，污泥处理费用低。
5、能承受水量、水质冲击负荷。
6、污水处理系统自动化较高、管理方便。
