尊敬的教育装备经销商：以下为厂商供应信息，敬请备份，方便有需求时使用或参与招标竞标,也可地区代理合作.......教育部”十五”规划课题“数字化实验室与中学生物理探究能力发展研究”，国内市场需求面临井喷……询价请附公司详细资料，本公司只发展经销商，暂不进行终端销售，为谢！
 
CHEDC数字化探究实验教学系统——科学 探究 创新，尽在教育家chedc！！！数字化探究实验室教育家数字化实验室由“教师机（数字化实验室管理和数据分析处理配套软件）＋教育家手持式主机（包括嵌入式系统，集采集、显示、处理为一体）＋传感器（包括各种常规实验和探究性实验要求的理、化、生传感器）＋专用仪器”组成。（注：该方案数据采集器自带高分辨率屏幕）。科学探究实验室1、按新课程《标准》要求，建立科学探究实验室。2、按学科或按功能建立科学探究实验室。3、与信息技术相结合，建立科学探究实验室。4、按素质教育的要求，建立科学创新实验室。5、开展科学探究实验课题研究，建立科学探究实验基地。6、根据功能或场地，建立室内外科学宫。详细资料请来函来电查询。
 
chedc功能教育家科学探究实验室功能1、教育家科学探究实验室是为了适应我国全面实施新课程标准而开发设计的，与新教材紧密结合，教师利用该环境可以较好地指导学生完成高中、初中和小学新教材中主要的探究性实验。2、教育家科学探究实验室以学生的发展为主体，以综合、探究、创新、会学为理念而研究和开发的新课程实验教学环境，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地完成课程学习任务，而且可以很快适应新的考试方法和考试模式。3、教育家科学探究实验室有利于培养学生创新精神和实践能力，学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地培养分析问题和解决问题的综合能力，较好地参加国内外数学、物理、化学和信息科学等各级各类的竞赛，从而获取较好的竞赛成绩。
 chedc特色1、符合教育部2006年7月19日发布的《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006、JY/T0386-2006、JY/T0387-2006）具有在线和离线功能。2、接口均选用USB方式。3、支持多通道采集数据。4、手持式主机内置大尺寸320mm×240mm液晶屏，可以以图形或数字方式即时显示测量中的各种信息，方便观察和分析。5、采用手持式主机装备学生DIS分组实验室时，可以省去学生计算机，只需配置1台教师机，并且方便组织开展室外探究实验教学活动。6、两种供电模式，使用电池供电，方便室外实验。7、具有存储功能。8、理化生学科传感器数量多，并且可以使用同一采集器，可方便组建理化生综合实验室。9、提供人性化操作平台，方便探究实验学习。10、设立多种拟合方式，数据和图像一一对应，图像点对应数据点可以实现闪动。11、多窗口显示数据和图像，方便分析比较。12、具有常开常闭自动控制开关的功能。13、学生可以提交实验报告，包括数据和图像等。14、实验数据和图像分别可以保存，支持数据和图像的回放。15、可以充分利用常规实验器材开展DIS实验，节省开支。
 
配套产品：教育家数字化实验室由“教师机（数字化实验室管理和数据分析处理配套软件）＋教育家手持式主机（包括嵌入式系统，集采集、显示、处理为一体）＋传感器（包括各种常规实验和探究性实验要求的理、化、生传感器）＋专用仪器”组成。
 
适用范围：各中学、小学的课堂教学、探究、创新等活动
 
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