家长问题集合三
1.这是一门课程吗？课程性质。
回答：是的。这是一门户外亲子活动体验课程。
2.课程的意义。与普通亲子游戏有何不同？
回答：本着寓教于乐的目的，让孩子学会独立思考和个性发展，让家长体会到孩子的感受和喜好。增进双方的沟通。
3.希望小孩玩中学习，那么这个课程能帮助孩子学到什么？
回答：本课程有助于培养孩子的独立性以及自主思考能力，在活动中学会与人合作沟通，甚至可以培养他们的责任感。
4.这不就是带小孩子出去玩么，在哪玩不是玩，没意思。
回答：这不是简单的家长带孩子出去玩，而是 ，能够在活动中让家长与孩子经历一次难忘的体验课。
5.对犹豫型家长应该怎样说？
回答：活动的意义，煽情的话，如：让孩子们通过和父母一起游戏体会到切实的幸福快乐。作为家长的你，有没有尽心尽力地陪孩子玩一次？
6.是一直免费吗，不是的话，收费如何？
回答：待定。
7.免费征集活动在这家幼儿园会进行几次？
回答：每家幼儿园和幼教机构都只进行一次的征集活动，所以请广大家长抓紧宝贵的机会报名。
8.收费模式（先收还是后收。）
回答：待定。
9.每个家庭出几个大人带小孩参加？
回答：一般是一家三口一起参加，如果有特殊情况，允许一个大人带着孩子参加。
10.随队安全员水平怎样？资质。
回答：我们的随队安全员拥有中国登山协会颁发的专业户外教练资格和湖北省红十字会颁发的救护员合格证。并且都是拥有三年以上丰富户外活动经验的专业人员，所以安全方面请家长们放心。
文化传承
适用对象：3周岁以上儿童或青少年
课程描述：
一年有365天，中国的传统节日在向您招手（清明，端午，五一、六一、中秋、十一、圣诞、元旦，新年，元宵节），你还在为节假日带孩子去哪里发愁吗？来baby-run吧，给你一个不一样的体验，不一样的感受，不一样的味道！根据不同节假日的特点，精心策划不同的主题，让您节节有惊喜，日日有欢乐！
课程收益：
1、节假日亲子高度的互动，高质量的陪伴，给孩子一个美好的童年。
2、群体活动，弥补了单个家庭教育的不足，让孩子在同龄群体中学会合作和分享。
3、利用拓展活动的形式弘扬中国文化传统，在亲子拓展文化中感受传统文化的魅力。
一位带孩子旅行家长的随笔
Pony4岁时，我们初次带他出门远行，到海南三亚。 从此，我们带孩子旅行的脚步再没有停止：5岁进贵州； 6岁上草原； 7岁游遍瑞士四大语区；不到8岁乘房车从中国云南出发行驶 5000公里，历时18天环游泰国、老挝；未满9岁周游洪水泛滥时的斯里兰卡，随我们从荷兰、比利时一直自驾到法国巴黎；今年初，往返飞行80多个小时，穿越“魔鬼海峡”，行程26000多公里，相当于绕地球赤道半圈，踏上南极大陆。 6年，从幼儿园小班到小学四年级，近10万公里路程，我们和孩子牵手走过。
初次到海南，因为经验不足着了凉，儿子因肠痉挛在返程飞机上号啕大哭，我们不得不求助全体乘客找医生；在泰国，因为不小心触碰到摩托车排气管，他的腿被烫伤，抹了“曼秀雷敦”坚持到老挝万荣，就直接裸体下河和当地孩子捞水草了；欧洲自驾，他一路听着英语的GPS为爸爸指路；等到去南极，我因晕船根本起不了床，打电话叫客房服务、听邮轮英语广播通知等等事情，全靠他搞定；今年暑假，他已经独自上路，自己从北京飞上海再转机飞瑞士，去参加为期21天的国际夏令营。在路上的成长经历，不仅让他学会换被单、打包行李、自己热饭这些生活能力，也提高了他的英语水平，能够自如地在旅行中与人交流，甚至能听懂专业演讲，还开始了第二外语法语的学习。更重要的是，他没蜕变成埋头书本唯父母、老师是从的乖孩儿，他读《安妮日记》，看原版《与狼共舞》，听汪峰的歌儿，自己开办“小马家庭图书馆”，参加世界青少年模拟联合国峰会活动，他活泼、幽默、善良，乐于分享，热爱荒野，愿意仰望星空，有自己的主见和想法，懂得朋友、分享、合作、规则这些重要的东西。
在泰国，我们参观了一家博物馆，看到了东南亚的制陶文明。回来后，他迷上了做陶。做陶让他体会到自由创意与埋头苦干之间的关系。去瑞士夏令营，他爱上了骑马，骑马教会他专注、坚持、与马匹和谐相处，在运动中思考。南极归来，他开始关注探险、环保，着手创作中英文的南极探险小说，想与更多的伙伴分享他的南极经历，他梦想着有一天自己开帆船再回去，不是为了自己，而是为了南极。
起初上路，我们以为是自己带他看世界，想让他知道，走得越远，看得越多，懂得越多，眼界和心胸越宽阔。慢慢地，我们发现：在泰国，当我们迷路而执着于研究地图时，是儿子走出去找到当地人为我们指明了路；在斯里兰卡，在我们因为饮食习惯而发怵尝试当地的各色咖喱时，儿子已经和当地人同桌入乡随俗用手开始吃饭了；在南极，当我们急于为他指这指那不想让他错过企鹅、冰山、座头鲸这些“必看”风景时，儿子却说：“我要做自己的船长，发现自己的大陆。”
原来，带孩子旅行，不是我们带他看世界，而是世界借由他的眼睛和心灵，来到我们面前，我们一起出发去看，才能把这个世界看全。走出去，就知道，即使到了世界尽头，地理距离也可以衡量；但，在路上，才懂得，教育这件事，永无穷尽。所以，作为父母，我们不用焦虑地总想为孩子规划好跑道，总想拽着孩子一路抢跑，不妨试试陪伴他走一段路，无论是坦途还是歧路，学会放手，让他有独自上路的勇气和能力。
