2016即将走过一半，是时候该总结一下培训热点了

张瑞敏曾说：“这个时代没有成功的企业，只有适应时代的企业。”总结规律、研究趋势的目的，就是促使我们及时调整自我，主动适应时代的潮流，不至于被淘汰。

还有1天进入2016下半年，是时候该总结一下2016上半年的培训热点了

1.  内训师队伍建设

     2016上半年，我们给广电系统3场内训师队伍建设的培训，在与企业相关负责人沟通的过程中我们发现：建设内训师队伍成为企业培训部门新一年的重点工作。

     企业越来越意识到引入外部讲师或顾问具有一定的局限性：成本高、与企业实际情况的结合不足、未能充分发挥企业内部的智力资源。

     除此之外，我们会发现目前国内涌现出了大量优秀企业，它们不仅在行业内处于领导位置，在某些方面与全球性的竞争对手相比也具有一定优势。

对于这些企业来说，引入能够解决其内部问题的外部顾问／讲师也越来越困难。因此，内训师队伍建设已成为企业的重点工作。

2. 脑科学、神经科学      

     刚刚结束的ATD2016大会，脑科学再次成为讨论热点，从2014年ATD年会开始，脑科学和神经科学的研究就受到极大的关注。

     现如今随着移动互联网对培训行业持续的影响，碎片化学习、移动学习、慕课、微课、O2O模式、翻转课堂等各种新的学习模式和方法，迅速发展应用。然而，如何保证新培训模式的效果、系统化提升员工的能力，依赖于对脑科学和神经科学更深入的研究。国外已有的实践经验表明：脑科学和神经科学可以更好地解释人在移动互联网中的学习模式，尤其是90后一代的学习模式。

      除此之外，脑科学和神经科学的研究成果也能帮我们解答：最难被改变的高层管理者而言，如何更好地发展其领导能力和管理能力。

3. 微课热潮回归理性      

     回顾培训历史，函授、电视教育、电子学习等无一例外的遵循了一个规律：萌芽-波峰-波谷  的过程，在培训行业里，任何一个新的学习技术的出现一般都不会逃掉这个规律。

     微课作为慕课、移动学习、翻转课堂等新学习技术的基础，在2016年将会形成一股新的开发热潮。但我们在享受微课简单、快、灵活的同时，也不得不承认其在解决复杂技能训练方面的局限性。

     那么随着微课优缺点逐渐显现和应用的深入，人们对微课的优缺点的认识与运用将日益理性、客观。

今天先总结三个，更多培训热点，我们下期继续……

你觉得2016上半年培训圈的热点是什么，欢迎在下方留言第110期 培训师综合能力提升训练

人才培训发展协会（以下简称协会）成立于2001年，致力于各类及各层次人才培养和企业内训师队伍建设等工作，主要提供管理咨询服务以及培训服务。协会课程体系，以ISO10015国际培训标准为依据，以“英国剑桥大学国际培训师课程”体系为参照，采用澳大利亚国家培训局和美国培训与发展协会等国际最前沿的课程精华和训练模式。师资均由国际或国家认证的资深实战培训教练、专家组成。

如何运用通俗的语言进行培训：

培训师设计通俗易懂的语言风格要把握住以下四点：

1、从抽象到具体把抽象的理论和技巧事例化，用发生在身边随手可触的事情来说理，可以让单薄的理论变得丰满可感，并且具有借鉴性和操作性

2、从述说到煽情不要只是讲说，让学员用自己的体验参与进来，用学员可以理解的语言来进行表达，用感性的情绪语言来激发学员的感情共鸣

3、从直白到比喻给干巴巴的语言加上象征性的比喻，让僵硬的的道理变得生动形象，使瞎子也能感受得到你的精彩。比喻的时候要抓住特征、贴切形象，并且准确精炼、鲜明生动、新颖独特

4、从单薄到厚实利用排比、类比、对比等方法，把彼此对照的概念并置一起，进行讲述，由此及彼，可以让简单的讲说变得多姿多彩

培训师自我提升的十大技巧

人才培训发展协会  专注培训师培训 、企业内训16年

一名优秀的培训师除了要具备扎实的专业知识，还应深谙各种培训技巧，比如：如何读懂参训者的肢体语言；怎样妥善统筹时间；如何让培训充满趣味等等。就像烹制一道佳肴，鸡、鸭、鱼等原料必不可少，而填加油盐酱醋这些佐料更能将原料的美味发挥得淋漓尽致。

1. 制定时间表

2. 一切为了学习

3. 把成年人当作成年人来培训

   现在的培训已不仅仅以说和演示的方式进行，作为培训师你应该：

　　￠ 给予学员一定挑战

　　￠ 尊重学员

　　￠ 使他们有可能影响或改变学习过程和某一段内容

　　￠ 给他们以自我发现的方式学习的机会

　　￠ 提供一个安全的学习场所

　　￠ 给予专业的反馈

4. 保证均等的参与

　　让一些性格外向的、比较自信的参与者在讨论中扮演主角非常容易，但你应该确保时间得到公平的分配：

　　￠ 采用轮流的方式，使每人都有发言的机会

　　￠ 避免与那些想要主导讨论的人进行眼神交流

　　￠ 直接向那些沉默不语的人提问

　　￠ 私底下让人们意识到他们想要控制讨论的倾向。也可寻求他们的帮助，以引导其他人畅所欲言地发表观点

　　￠ 谢谢他们愿意将自己的想法与人分享，然后可以说：﹨'让我们来听听其他人的想法。﹨'

5. 应对不良表现

　　￠ 接近他

　　￠ 让他意识到你正在关注他

　　￠ 把注意力放在问题上，不要进行人身攻击

　　￠ 倾听他的任何抱怨

　　￠ 提供帮助，在你力所能及的范围内

6. 拿出你的zuijia状态

　　￠ 不要为任何不足道歉，你的学员可能并没有意识到那是一个问题。

　　￠ 处理问题时要有自信。软弱和缺乏果断将会使你的学员在过程中渐渐丧失信心。

7. 回顾

　　￠ 培训师做一个简短的总结

　　￠ 所有学员轮流发言，回忆到目前为止他们学到最有用的是什么

8. 善于倾听

  千万不要在真空中工作，否则你会为忽视参与者而付出代价。

　　￠ 倾听他们说什么和怎么说

　　￠ 观察学员的肢体语言，消极的态度通常表现为：

　　￠ 当你注意到一个问题，仔细听清它所表达的含义，这样你才能作完整地回答。运用以下技巧，你可以取得更佳的效果：

　　复述他们的问题，使你对问题的理解更充分

　　不要一味反驳

9. 提供良好的学习氛围

　　￠ 运用幽默和自我否定

　　￠ 强调从反馈中学习的重要

　　￠ 进行角色模仿，并及时进行反馈

　　￠ 建立学习交流，鼓励互相学习

10. 让培训更有趣

　　￠ 讲一些合适的笑话

　　￠ 自我解嘲

　　￠ 用一些奇闻、轶事来解释枯燥的理论

　　￠ 进行一些简短、有趣的游戏

　　￠ 保持欢快的节奏

我们是人才培训发展协会（服务微信：rcstd7）课程顾问：韩老师

第110期培训师综合能力提升训练 6月17-19日济南再次开班