教育游戏化存在必要性

       针对现在国内外少儿家庭教育的现状的调查发现，国内和国外对于儿童教育的方式有着很大的不同。从教育的倾向来说，中国父母重社会教化，轻儿童成长。中国父母十分重视社会适应性的教化，但却常常忽视了从孩子达到身心发展的特点出发来促进其成长，他们往往按照既定的模式来培养子女，为他们的成长铺设康庄大道，外铄各种品行于子女。西方父母更重视为子女提供一个可以与之抗争的成长环境，并养成他们坚韧的个性和良好的品行，根据社会的变化和子女身心的特征不断的调节、选择自己的培养观念和方式。从这方面来说，中国的家庭教育培养出来的孩子在学习上是品学兼优，但在性格上会有一定的缺陷，同时，由于家长的填鸭式教育，会在一定程度上对于家长和孩子的沟通造成一定的影响。对于这种家庭教育产生的影响大概会有以下几点，亲子间的沟通问题、孩子做事缺乏勇气和信心、自卑自闭、拖延症、缺乏坚韧的个性和独立自主意识等问题。

       所以针对国家政策和体育市场的发展，以及以上产生的教育问题和孩子存在的问题，同时现在在国内的综艺节目《爸爸去哪儿》受到人们的强烈追捧，在形式和意识上打开了这一市场。基于此，本公司推出了“Baby-Run”这一产品，推出亲子间的沟通、少儿性格的完善、人格的健全、特色定制旅游等系列课程。

       亲子大画室

孩子们拿起画笔，和爸爸妈妈一起设计美丽的家园。在孩子们的笔下，新的家园里有结实牢固而又美观的学校，有郁郁葱葱的林间小屋、有建造在海底的皇宫、也有架在彩虹上的漂亮房子。在孩子们稚嫩的心灵里，有一颗爱的种子也正在悄悄地生根、发芽、长大……

      在活动中，孩子们的每一次进步，都令我们感动；孩子们的每一次成功，都激励我们向更高的目标前行。在这里，每一个家长和我们一起，为孩子的健康成长共同搭建了一座爱的桥梁。我希望在以后的日子里，我们还要携手并进， 为孩子们打造最美的童年生活。

　亲子户外运动的神奇创造性

      许多家长把儿童的智力理解为识多少字，背多少诗，会多少位的加减法，甚至不惜花大量时间和金钱把孩子送去学钢琴、学美术、学外语……

　　其实，这是一种对智力的误区。智力不仅包括认知反应的特性，还包括有效地处理问题、快速而成功地适应新环境的能力。对儿童进行智力开发的途径最有效的方法之一就是有目的地让孩子参加体育活动。

运动能刺激大脑皮层

　　儿童运动、动作能力的发展可以直接反映儿童智力的发展情况。我们经常看到，智力低下的孩子，往往动作迟缓，动作能力落后于一般孩子。也就是说，动作发育是智力发育的早期表现形式之一。

　　这是因为，人的运动、动作是受大脑皮层支配的。人体各部位在大脑皮层都有相应的运动中枢，儿童加强运动能刺激相应大脑皮层，使之更活跃、更准确地支配、指导运动和动作的发展。因此，运动的发育与脑的发育在部位和时间上密切相关。

　　另外，运动还能加快神经纤维髓鞘化，这是神经系统成熟的标志之一，可使神经传导速度更快。

 爱玩的孩子更有创造力

　　哥斯达黎加儿童教育学和心理学家加夫列拉?马德里斯曾在《国民报》上撰文指出，运动、玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的非常好的“工具”，能促进儿童的大脑智力开发。

　　他指出，科学实践证明，2—5岁的儿童中，爱玩耍的孩子大脑比不玩耍儿童的大脑至少大30%。因为，在运动和玩耍的过中，儿童要完成几十种与大脑和思维活动有关的动作，例如掌握平衡、协调心理、处理问题等。通过玩耍和运动，孩子能提高识别物体的能力、语言表达的能力和思维想象创造力，还能消除心理压力和恐惧感等。

　　因此，成人不应忽视对孩子运动、动作能力的发展和训练，要尽量为孩子创造适宜的环境、条件，鼓励孩子去活动、运动，从而促进其智力和心理的发展。

 以趣味游戏为主

　　儿童运动的方式多种多样，应以游戏为主，强调活动的趣味性。在游戏过程中掌握走、跑、跳、游泳、滚翻、抓握、投掷等基本技能。针对少年儿童身体发育的特点，家长可以让孩子参加跳绳、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小篮球、游泳等体育运动。由于儿童肌肉、韧带、骨质和结缔组织等均未发育成熟，因此，不宜过早进行肌肉负重的力量锻炼。

　　另外，人的大脑和神经系统在青春期就完全成熟了，过了这个时期，通过运动促进智力的效果就不明显了。