学习钢琴，贵在持之以恒的坚持。儿童在学习过程中，就算再不喜欢，和再不耐烦，都可以有人可以逼着去学琴、练琴。从而能坚持的一步一步的走下去。而成人 则不可能有人逼着去学琴。所以，所以枯燥的按部就班的学习方法和安排，对成人无效。那么就需要教师运用多种方法，来调动学生的积极性，使其更好更快的学到 钢琴的弹奏方法与技巧。

儿童的手指比较稚嫩、柔软、没有力量，因为他们的身体还未发育成熟，还不能完全的把自己的想法用手指表达出来，但通过一段时间对钢琴的学习，手指的灵活 性可以提高，手指力量会明显加强等等。而成人学生的手指已经发育完全，但因为没有经过选连，所以会比较注重于处理一些细小动作，会做的不是很灵活到位，或 者做不到，虽然成人的手劲很大，但在音色上，优美感则要弱些，另外在手指触键感觉和手指跑动上也会遇到不小的困难。

相对较小的儿童，对大型的乐曲不 会感兴趣，对流行歌曲不会感兴趣，但是他们经常接触的有动画片、儿歌等等，他们会对那里的人物、声音、主题曲等感兴趣，所以在对儿童的教学中便可以加进一 些简单的、孩子们爱听的小型乐曲进去，这样既可以抓住孩子的学习兴趣，又提高了他们的音乐表现力。相对于成人，在拿那些小儿歌给他们弹，则显得无聊、呆 板、幼稚了很多。成人他们的思想已经发展完全，有自己的一些想法，那么教师在课程的安排上，就要考虑到学生本身的想法、建议和要求等一些问题。所以，在教 材的选择上，大多以成人学生的兴趣为主来选择教材，同时教师也会给一些建议，用以帮助学生在弹奏乐曲的过程中遇到困难时不会放弃，或是灰心等。