了解到，标准化与个性化是不矛盾的。学习过程中有清晰的教学目标、教学路线阶段和方式，是标准化的，而根据每个学生不同的学习速度、错题环节，提供相应的数据服务，这部分是有个性化差异的。在学生学习过程中，情绪化因素有时候会更加重要。“真正的个性化不仅要考虑知识切片，还要考虑学生的性格，在整合之后才能找到价值所在。”
学校培训管理系统表示，洋葱数学在初中阶段的覆盖率比较广，接下来会继续往初中理化、高中数理化方面拓展。
针对K12在线教育产品普遍盈利难的问题，管理系统透露，洋葱数学目前已经完成其产品商业模式闭环。“整个商业闭环围绕课程来做，有一部分是免费的，有一部分是考点相关收费，按月或者年进行售卖，目前已经完成商业闭环，今年预计实现盈利与营收平衡。”他说。
学校管理系统说到，洋葱数学区别于其他在线教育产品，尽管其动画、陪伴式的教学产品设计开发与制作的成本较高，但因标准化产品的边际成本低，在其跑通付费模式后，随着用户数量增长，盈利想象空间巨大。
去年，K12在线教育慢慢火起来后，其课程内容提供方的竞争也开始愈演愈烈，其中小学数学内容产品狸米学习就曾在去年底获得A轮融资；最近以数学起家、曾融资近亿的作业盒子旗下“速算盒子”也开始拓宽学科品类，增加语文、英语科目等等。
说到，一直以来，变现难模式难跑通等问题都成了K12在线教育产品企业的“紧箍咒”。不过，这些企业在教研、服务质量等方面的深耕或许才可以打破魔咒。只有经过更好地服务于教学，才能促进学习成效，在未来的在线教育才能占有一席之地。
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