广州腾达科技有限公司是一个充满生机和蓬勃发展的企业，自创建以来始终坚持“创新，品质，服务，节约，敬业，感恩”12字理念。吸收新创意，严把质量关口，全1方位的服务跟踪，坚持做出高品质产品。广州腾达科技有限公司本着“本质为本、专业执着、精益求精”的经营销售理念，我们坚信，只要以市场为导向，以创新为动力，以质量求生存，以发展求壮大，我们就一定会赢得更好的明天。我们也坚信真诚地为客户提供满意的服务会使我们公司不断发展壮大，更具有价值。
公司主营：广州教学设备批发，广州教学设备直销，广州教学设备厂家，广州高中教学设备，广州初中教学设备
目前教学实训设备（教学实验装置、教学设备）上的教学仪表的原位校准主要有以下几种方式：
1、经常性在线比测校准
在教学实训设备（教学实验装置、教学设备）上的教学仪表使用现场，通过合理地设置一个可以加装计量标准器的接口，使该处仪表感受到的量值与安装被检仪表处的量值保持一致。在此接口上接装计量标准器，采用直接比较的方法即可实现仪表的原位标准。
比如对于压力表，可以在安装被测压力表的管道附近加装三通、阀门和接头，形成另一个与被测压力表等压的接口。当需要标准时，将标准压力计安装在校准口上，打开阀门，使被测表与标准表连通，即可比较当前压力下二者的示值，从而实现在线校准。
2、加装在线计量标准源
加装标准源可实现教学实训设备（教学实验装置、热工类教学设备）上的热工仪表在测量过程中的实时校准。该方法的优点是测量参数的量值范围由标准器提供，具有更高灵活性。
比如，在需要辐射测温的装备上配备在线黑体辐射源，可以实时原位校准，实时监控辐射测温仪表的技术状态，保证其可用性。在线黑体辐射源的光谱亮度温度的量值，可定期使用现场单位实验室的黑体辐射源在使用现场标定，用光谱亮度温度直接比较法进行校准。
3、现场校准
当以上在线校准难以实现时，可以采用现场校准的方式实现对教学实训设备（教学实验装置、教学设备）上的热工仪表的检测。其优点是：仪表可以在使用现场快速拆卸、检测和安装，缩短检测周期，从而降低管理成本。
比如对于接触测温方法，将便携式恒温箱带到仪表使用现场。以热电偶测温为例，选用对应的更高等级热电偶或铂电阻温度计作为参考测温传感器，并采用合适量程的数显仪表或数据采集系统开展现场校准。
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现对于传统教学设备，多媒体教学一体机如何引领课堂新时尚？
1手写方便
教师可以利用多媒体教学一体机的手写功能制作手写文本和图形混合的课件，此输入方式符合教师的手写习惯，而且相比于传统的投影仪，教学一体机的电子白板可以随意放大、缩小、移动，背景颜色、字体颜色、笔迹大小等也可以任意调整。多媒体教学一体机的使用大大节约了备课时间，为老师和学生互动提供更多的时间。
2高1效一体
多媒体教学一体机将红外触控技术，智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、电子白板、电脑（可选项）、电视、触摸功能等多种设备于一体的多功能互动教学设备， 可模拟大量的现实世界的情况，使事物从外部世界进入课堂合作学习，使学生获得和更接近现实世界的经验。
3丰富教学
丰富老师的教学方法，借助语音，图像，视频，动画，扩大教学形式，让正常的课堂教学更加活跃，使许多不可预测的教学思想也有可能实施，从而激发学生的学习兴趣，更好地培养学生的创造性思维能力，提高课堂教学质量和效率。
4环保健康
和普通电子白板以及传统多媒体设备相比，它的电视显示方式，避免了老师在讲课的时候，投影机强光直接射击眼睛的危害。同时，它画面呈现清晰，即使在光线较强的环境下，也不会影响学生观看，有助于保护学生的眼睛。告别粉尘时代。很多教师都有职业病，其中部分原因是教师在使用粉笔写字的时候吸入过多的粉尘造成的。虽然现在的粉笔和黑板都有所改善，但不可避免的还是会产生粉尘。
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