小学生讨厌做作业，家长有妙招
家长苦恼：我家孩子上小学三年级，最近我发现孩子对作业的态度越来越敷衍了。以前孩子上一、二年级的时候，作业难度不大，所以很容易就能完成。但到了最近，他不喜欢做作业，每次回到家都是先打开电视机，要不然就是玩游戏，叫他写作业的时候总是有很多推脱的理由，比如“今天作业少晚点再做……我刚刚放学回来太累了，先歇会……”有时候甚至撒谎说老师没有布置作业，我是看在眼里急在心里，我该怎么办呢？
星火君支招：孩子不爱做作业有很多原因，一方面是家长对孩子放任自流，或是万分溺爱，以至于监管不力。另一方面就是孩子自觉性差，比较懒惰，没有养成良好的学习习惯了。从这位家长的描述中来看，您家孩子属于第二种。建议有相关烦恼的家长，可以从以下的方法中帮助孩子克服不爱做作业的毛病。
一、订立“契约”，改变拖拉
多数家长在听到这种方法时，心里大多是持怀疑态度的。孩子还小，跟他订立“契约”靠谱吗？家长们要注意的是，这种方法不是鼓励家长用讨价还价的方式要求孩子做作业。而是请孩子写下承诺书，保证在某段时间内一定完成家庭作业。如果他能做到保证的事，那么就表扬他；如果中途违反了协定，就要接受事先商定好的处罚，比如写一篇文章等等。这种方法可以改正孩子在对作业拖拉的坏毛病，先改变了孩子拖拉的第壹步，才能往下帮助孩子树立起做好作业的好习惯。
二、赞赏优点，鼓励做作业
有一部分的孩子，他们不做作业的原因不是因为自己不会做作业，而是对自己过于自信，觉得老师布置的作业太简单了，不做也罢。对于这种类型的孩子，家长们可以用赏识鼓励的方法“刺激”孩子做好作业。比如，你家孩子很聪明字也很漂亮，但是就是懒得写作业，这个时候你可以对孩子说“妈妈（爸爸）觉得你的字真的写的很好，但是如果你不写作业的话，老师也很难发现你的这个优点，岂不是浪费了吗？时间一长，孩子就会觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起爸妈的信任。从此，他不做作业这一毛病就可以根1治了。
三、制定时间表，严格遵守
很多孩子回家不做作业的原因无非就是觉得自己在学校学习太累了，要适当放松一下，可是没想到这一放松，时间就悄悄溜走了，导致匆匆忙忙解决作业。这个时候，家长可以帮助孩子制定家庭作业的学习时间表，并和孩子商量好，尽量根据作业时间表来完成作业。做好一项就打勾，这样就可以帮助孩子有条理有计划地进行学习了。
四、作业量多，进行分割
随着孩子年级的升高，作业也会越来越多，这也成为了很多孩子作业拖拉的借口。他们往往会说：“作业太多了，反正我也做不完，不如不做”。此时，家长可以把作业化整为零，分割成三四段。让孩子把作业分成一些小段，这时孩子心理就会觉得作业其实没有那么多，让孩子看到作业并不是那么可怕了之后，每完成一个小段就给孩子一定的奖励。孩子就可以慢慢适应这种作业量，也不会对大量的作业产生厌烦了。
五、适度奖励，激发进取心
适当的奖励是一种基于激发孩子进取心和追求成就感的鼓励方式，让孩子学习与心理感受和成就挂钩。孩子在这种方式的引导和鼓励下，一般都会有很高的学习动力，星火君建议您可以多给不爱写作业的孩子精神奖励。
六、共同作业，提高1效率
孩子讨厌做作业还有一个原因，那就是“无聊”。现在大多数孩子都是独生1子女，做作业的时候自己一个人，时间长了自然会觉得无聊。如果可以，家长们可以帮助孩子找到一些学习的伙伴，或者让孩子主动邀请同学到家里一起做作业。两个人或者几个人在一起学习，容易形成比较活泼的学习氛围，孩子们可以畅所欲言，尽情的讨论和说出自己的想法，做作业的时候也可以相互约束，这确实比一个人学习的效率要高，很有利于孩子的学习。
小学生做作业拖拉或者是不喜欢做作业是一个普遍现象，家长们不必过于着急。也不要动辄打骂孩子，用不正确的方法强制孩子做作业，结果是收效甚微的。家长们要学会耐心地帮助孩子找出讨厌作业原因，并采取类似上述的科学方法帮助孩子改正坏毛病，帮助孩子摆脱讨厌作业的毛病。
意力薄弱方法建议 家长溺爱成为短板
在孩子的成长过程中,孩子的注意力分散,思维跟不上往往让很多的家长头疼,那么孩子注意力不集中背后的原因有哪些呢？星火教育老师们通过多年的教学经验总结出相关经验，星火教育小编在这里为各位家长做了整理，供家长们参考。
??一是生理因素，如果仔细观察我们会发现，对于3岁以内的小宝宝而言，往往很难长时间做同一件事的，做不了多久就会跑开，或者时不时东张西望。研究表明，人类大脑到25岁之后才会发育完全，由于孩子大脑发育不完善，控制注意的能力还比较弱，很难抑制与任务无关的思维活动，这是正常的，只要教养有方，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。
??二是孩子自身身体状况不佳导致注意力没办法集中，如睡眠质量差、早餐营养不足或者患有某些身体疾病，听课的同时伴有困倦、饥恶或者身体不适的状况，注意力自然很难集中。
??三是环境原因，许多糖果、含咖啡1因的饮料或人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。此外，孩子的学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力。
??四是学习力不足，日本著1名学者阿部昇将学习力概括为学习能力、学习动力和学习毅力的综合，这三方面出现的任何问题，都会导致对学习失去兴趣，进而无法实现注意力的集中。
??五是家长教育方式的不当，过于溺爱、过于严厉，不当的管教造成孩子情绪上的压力等。
上课听懂了，却考不好试!怎么破？
许多孩子都有这样的困惑：上课我都懂了，为什么考不好试？
??家长也会纳闷明明给孩子把习题都讲明白了，考试为啥还是不会？
??那么如何应对这种怪现象呢？
1、学会举一反三
??孩子平常总是，一听就会，但是一做就错。咋整？
??症结：
??学习中会是分两个层次，每一层是别人给你讲题，你听明白了，这时候的“会”其实只是知道了，但不是真的懂了，因为解题的这个路你自己没有真正走过，没有形成自己的理解和记忆。
??第二层是你自己去做题，从头到尾梳理一遍，这时候的“会”才是真正的懂了。
??“知道”只是一种机械记忆，没有通过自己手动整理。而时间一长，大脑主动为自己减负，把这些机械记忆清除了。只有变为逻辑和规律的记忆，大脑才会把它变为长期记忆。
??——题外话，大脑喜欢记逻辑和规律，不喜欢记细节。所以如果真的要会做题，要把握逻辑和规律。
??对症下药：从“知道”到“懂”不是自己只做一道题就能达到的，同一个知识点，至少找5道题全做对，才算过关。另外平时可以让孩子自己当老师，给家长们讲课、给同学们讲课，在讲的过程中往往会发现一些平时自己做题时没注意到的点。
??讲的题越多，哪怕是我早就会的题目，也经常能触发我的灵感。这就是教学相长了。
2、老生常谈之不要“粗心”
??很多人觉得自己会了，失分只是粗心。但是我认为这并不全面，或者某一程度上说，我认为本质不是粗心。这里简单概括下：
??症结：
??①知识点似懂非懂。貌似会了，只是没做对——所以孩子家长归结于粗心。但是其实，生活中很多大大咧咧粗心的人，考试是经常满分的。真正的“会”，不会被粗心影响，最多也只能影响几分，不会让尖子生变成普通生，普通生变成差生，对不？
??②客观因素不配合。如时间紧张、心有旁骛等。
??对症下药：
??针对①：多做题。
??针对②：看到下面的话也许你会笑。 如果时间紧张，练书写速度，计算速度，考试策略选择：先做完容易的。 如果是心有旁骛，那家长需要在平日里就注意提高孩子的专注力，特别是平时写作业的过程中要让孩子专心致志。
3、学习的本质是学到东西
