在我们看来，钢琴考级是对钢琴弹奏水平的一种检测手段，但绝不可以作为弹琴的最终目的。如果家长为了孩子考级而学习钢琴，就有可能深陷于为考级而考级的怪圈不能自拔。这样不仅消磨了孩子考学琴的兴趣，更阻碍了孩子琴艺的正常进步和发展。如果家长过于重视考级的重要性，那么老实在教学生时，也会着重对孩子考级曲目的辅导，更有甚者，只是针对孩子考级的曲子进行练习。虽然这样教出来的孩子也能过级，但基础不扎实，实际能力与考过的级别远远脱节，十分不利于学生琴艺水平的正常提高。而且长此下去，孩子学琴的兴趣将大打折扣。
基本知识：
乐音：振动规则，听起来高低明显的音。
噪音：振动不规则，听起来高低不明显的音。
音律：音乐体系中各音的绝队高度。目前世界各国广泛采用的音律是十二平均律，另外还有纯律和五度相生律。
十二平均律：把八度分成十二个均等的部分。
基音和泛音：琴弦振动发音时，不仅全弦振动，它的二段、三段、四段……也在振动发音。全弦振动产生的音，即听得最清楚的音叫基音；其它各段振动产生的音，不易听清楚，叫泛音。
音乐语言的要素。它包括：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、调式、调性等。
旋律：是指长短、高低、强弱不同的一连串乐音有组织地进行。它是音乐的基础和灵魂。
节奏；是指组织起来的音的长短关系。
节拍：是指时值相等的强拍和弱拍有规律地交替出现。
速度：是指音乐进行中的快与慢。
力度：是指音乐进行中的强和弱。
音区：是指人声或乐曲在某个作品中的音域范围。通常分为高音区、中音区和低音区。
音色：是指不同人声或乐器在音响上的特色。
音域：指乐音体系、人声、乐器或某首作品的音 高范围。
和声：现代是指音的同时结合及其连续进行。
调式：是指几个音按照一定的关系组成一个体系，并以其中的某个音为中心（主音），该体系即称为调式。
调性：是指调式所具有的特性。
