亲爱的家长朋友

也许您的孩子对音乐具有极高的潜质和天赋；

也许性格需要一定的疏导；

也许智力与情感发育需要进一步的和谐；

也许希望在未来激烈的社会竞争中能够有更多的娱乐调试和素养能力；也许在您的孩提时代有很多梦想没有实现；如今您想在自己孩子身上实现……

北音之艺琴行是您正确的选择！

琵琶的演奏技巧技法丰富多彩，基本可以分为右手技法与左手技法，其中前者包括弹、挑、滚、分、摭、勾搭、轮、扫、拂、摇、凤点头等，后者包括按音、换把、跳把、过弦、打音、带音、吟、揉、推、拉、绰、注、绞弦、颤音、顿音、泛音等。这些繁复且有难度的技巧技法在演奏中都有严格的要求，所以这就不可避免地涉及到教师本身的演奏基本功与教学方法。这些基本技巧技能的养成除了需要教师的专业指导之外，更需要学生课外持之以恒的不断练习。

孩子首次学声乐器应当注意什么

有人说，小的孩子最好先不要学习声乐器，当然声乐课什么的上上倒也没什么还可以培养乐感。弹钢琴的时候，孩子眼看、耳听，脚踩踏板，手脑并用，对培养儿童的早期协调能力很有帮助。

也有发现，协调性好的孩子将来背课文、背英语单词都快，记忆能力明显地优于其他孩子。但是为什么不让孩子过早接触呢？一个是因为孩子还不具备掌握声乐器的条件，不能操作与声乐器，另外就是孩子若是不能通过声乐器获得乐趣，却不得不这样做的话，只会对声乐器产生厌恶，进而导致后来的学习事倍功半。所以在孩子刚好能够掌握某一声乐器的时候给孩子进行启蒙是最佳时机。

在孩子能够操控声乐器之前，当然可以让孩子上上声乐课，让孩子感受节拍和旋律，对以后学习声乐器也有帮助。声乐课的形式最好多样化。“通过各种有趣味性的体育游戏活动，比如：小鸡唱歌、造房子等，让五线谱等基本的乐理知识一点一点地渗透到孩子的日常游戏活动中。”

3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类声乐器；尽量不选择不便于携带的重型声乐器，重型声乐器孩子无法在各种场合表演；不利于培养孩子的自信心与自豪感。