萨克斯老师

陈旭之

2006年考入南艺附中2011年考入南京艺术学院萨克斯专业，自幼跟随萨克斯教授顾再锡老师学习古典萨克斯演奏，2012年跟随上海音乐学院章啸路老师进修爵士萨克斯，并参加2012上海爵士国际大师班，受到世界顶级萨克斯演奏家Eric Marienthal的亲临指点，并在当年音乐节获取最佳萨克斯个人演奏奖。

      在钢琴学习过程中，很多学生都非常努力、刻苦地训练。起初，都感觉很不错，无论是进度和技术都还蛮顺利，一些小曲子、儿歌都弹得非常不错。

       但是，到了大概5级左右的时候，却有很多琴童遇到了瓶颈，什么问题呢？普遍的就是跑动不均匀、磕磕绊绊，左手的琶音更是步履蹒跚，是为什么呢？

       音阶作为基本功的重要性

      人的十个手指天生能力不一样，而音阶练习要求每个音的力度要均匀一致，练习音阶能够使手指得到平衡发展，并提高控制手指、运用手指的能力，还可以帮助学生熟悉键盘的位置。

       所有全部的音阶，是由24 个大小调式组成的。我们接触最多的欧洲钢琴音乐，几乎全部属于这些调式。熟悉了音阶，也就熟悉了这些调式、调性。而在乐曲中，常有音阶和音阶式的进行，往往这也正是技术难点。平时练习音阶，就为克服乐曲中的难点事先做好了准备。相反，没有音阶练习的基础，一旦在乐曲中遇到音阶临时练习，就要延误正常的学习进度了。表面上，音阶的音符是按顺序排列的，认起来并不难。但实际上，把音阶弹奏得较快而又均匀是很难的。我们必须每天认真地练习并长期坚持才能弹好音阶。

      据英国《逐日邮报》报道，固然从小学习声乐器并不能让孩子成为下一个莫扎特，但却能让他们长大更智慧。加拿大肯高迪亚大学的生理学家发明，从7岁起让孩子学习音乐课程，会加速他们行动技能的发育。7岁是一个要害时期，音乐训练和活动技能的相互作用，会对大脑孕育发生恒久的积极影响。

      研究职员指出，该研究充实证明，在年幼的时间学习音乐，能促进大脑的发育。这个时间，恰好是大脑发育的要害期。

　　研究职员对36名音乐家举行了研究。效果发明，与较晚才开始打仗音乐和未担当过正规音乐教诲的人相比，7岁左右就担当音乐教诲的人反响敏捷度更高。与此同时，大脑扫描图片还表现，这一组音乐家大脑中的白质(毗连大脑左右半球中卖力活动技能地区的神经纤维束)功效得到了加强。活动技能测试检测了这些音乐家的非音乐技能，意味着早期担当音乐教诲的利益逾越了演奏声乐器自己的本领。