萨克斯老师

陈旭之

2006年考入南艺附中2011年考入南京艺术学院萨克斯专业，自幼跟随萨克斯教授顾再锡老师学习古典萨克斯演奏，2012年跟随上海音乐学院章啸路老师进修爵士萨克斯，并参加2012上海爵士国际大师班，受到世界顶级萨克斯演奏家Eric Marienthal的亲临指点，并在当年音乐节获取最佳萨克斯个人演奏奖。

     孩子第一次学声乐器应注意什么?

     1、学习过程要注意什么

　　首先，父母要尊重孩子的兴趣。孩子的学习动机主要于兴趣。父母不能违背这一规律，把自己的意志强加给孩子，不问孩子是否愿意，强迫他进行学习。这样做，只会适得其反，不仅不利于学习，甚至还会让孩子对学习声乐器感到厌倦。

　　2、应该选择什么

　　就孩子的生理特征和认知特点而言，应优先选择键盘声乐器，比如钢琴、电钢琴、电子琴等。这是因为键盘声乐器音准固定，有助于孩子形成正确的音准辨别力。而弦声乐器音准则很难掌握，它要求弦调得准、手指按的位置正确，这两点对幼儿来说非常困难。

　　另外，学习钢琴或电子琴是双目、双手的操作，这样有利于培养协调能力，可以开发两侧大脑的功能，特别是右脑。不论选择什么声乐器，最初都要注重视唱练耳，因为学习音乐不只是为了学会演奏、演唱，而是学会欣赏演奏和演唱。视唱练耳的最好工具就是钢琴等键盘声乐器。

      据英国《逐日邮报》报道，固然从小学习声乐器并不能让孩子成为下一个莫扎特，但却能让他们长大更智慧。加拿大肯高迪亚大学的生理学家发明，从7岁起让孩子学习音乐课程，会加速他们行动技能的发育。7岁是一个要害时期，音乐训练和活动技能的相互作用，会对大脑孕育发生恒久的积极影响。

      研究职员指出，该研究充实证明，在年幼的时间学习音乐，能促进大脑的发育。这个时间，恰好是大脑发育的要害期。

　　研究职员对36名音乐家举行了研究。效果发明，与较晚才开始打仗音乐和未担当过正规音乐教诲的人相比，7岁左右就担当音乐教诲的人反响敏捷度更高。与此同时，大脑扫描图片还表现，这一组音乐家大脑中的白质(毗连大脑左右半球中卖力活动技能地区的神经纤维束)功效得到了加强。活动技能测试检测了这些音乐家的非音乐技能，意味着早期担当音乐教诲的利益逾越了演奏声乐器自己的本领。