学校环境文化建设过程本身就是学校品牌化建设的具体体现。在进行学校环境建设的过程中，学校必然要正视自己，审视自己并确定实际的社会形象，发现自己的优势和不足。注重与社会各界的沟通，努力改善社会公众对学校的实际形象的看法和态度，宣传学校的可塑性形象，使社会公众了解学校的真实形象和整体形象，外在形象和内在形象。只有将这几点结合起来，才能塑造良好的社会形象，吸引学生、家长和社会的目光，使学校的品牌形象深入人心。 学校环境文化建设作为构建品牌学校的一个重要步骤，必须长期保持强劲的创新力，在学校外在景观、学校文化氛围及学校制度氛围、学校凝聚氛围、学校创造氛围、学校执行氛围等各个方面都应旗帜鲜明、特色突出。
通过提升办学理念，塑造现代化学校文化灵魂，形成学校创新环境的战略制高点；坚持以人为本，实施科学管理，营造学校创新环境的人力支撑点；加强学校品牌建设，弘扬特色，张扬个性，打造学校创新环境新的生长点；塑造良好的公众形象，扩大学校知名度和美誉度．奠定学校创新环境的基本立足点。 学校品牌形象的树立需要学校具有雄厚的综合实力和社会竞争力，而学校综合力量的凝聚需要学校硬件和学校软件两方面的支撑，学校环境文化建设作为品牌建设的重要方面，既体现为外部形象的建设，又体现为内部文化的凝聚。学校的硬实力是，增强竞争力的“筋”和“骨”， 软实力是提升竞争力的“神”和“气”。因此，学校在锻造。筋，，和 “骨”的同时，应将提升其“神”和“气”一并兼顾。
