音乐室是进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所，应给学生营造一个音乐的天地，给人以美的感受。学校可根据不同阶段教学要求的不同，在功能上有所侧重。它包含音乐室、舞蹈室、器乐排练室、音乐器材室等配套设施。

功能要求

音乐室：进行声乐、器乐的学习和欣赏及实践和彩排；配电到室，配音视频设备，信息端口等；音乐凳放置位置以需要而定。

设计要求

①电源：教室四面墙上应各设220V二孔和三孔的电源插座。

②音乐室应设在离其他教室较远的地方，与舞蹈室、器乐排练室、音乐器材室自成一区，以方便教学和活动。

③音乐室的设计应兼顾教学和排练的功能要求。

④宜做音效、吸音处理，符合“实验室建设环境要求”。

⑤应有相应防盗、防火安全设施。

教学仪器设备的损坏、丢失和赔偿

1.凡因思想麻痹、工作失职、违反规章制度和操作规程等原因，造成损坏、丢失的，属责任事故，均应赔偿。丢失及严重损坏赔偿金额=教学仪器设备原价值×（1-N%），N为设备年龄；轻度损坏赔偿金额=1.5倍维修费。事故一旦发生，有关部门和人员应立即报告保卫处和教务处并积极配合做好调查分析工作，采取补救措施，消除隐患，防止事故的再次发生。对事故发生后隐瞒不报、推卸责任、态度恶劣、后果严重的，除责令赔偿外，还应根据具体情节给予行政处分直至依法处理。

2.建立教学仪器设备损坏、丢失和赔偿制度，是防止国有资产流失，保证国家财产安全和完整的必要手段。要经常对师生员工进行勤俭办学、爱护国家财产、严格遵守操作规程和安全规则的教育，及时有效地防止事故发生。

教学仪器之托盘天平构造

教学仪器-托盘天平由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、标尺、游码、砝码等组成。由支点(轴)在梁的中心支着天平梁而形成两个臂，每个臂上挂着或托着一个盘，其中一个盘（通常为右盘）里放着已知重量的物体（砝码），另一个盘（通常为左盘）里放待称重的物体，游码则在刻度尺上滑动。固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时或左右摆动幅度较小且相等时，砝码重量与游码位置示数之和就指示出待称重物体的重量。

教学仪器之使用注意

1.轻拿轻放仪器，事先把游码移至0刻度线,并调节平衡螺母，使天平左右平衡。

2.右放砝码，左放物体。

3.砝码不能用手拿，要用镊子夹取，使用时要轻放轻拿。在使用天平时游码也不能用手移动。

4.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。

5.加砝码应该从大到小，可以节省时间。

6.在称量过程中，不可再碰平衡螺母。

7.若砝码与要称重物体放反了又使用了游码，则所称物体的质量比实际的小，应用砝码质量减去游码质量。若没使用游码，则称的质量与实际相等。                              

8.使用完毕，将实验仪器放回到固定位置。

教学仪器之保养维护

教学仪器-托盘天平及砝码用软刷拂抹清洁,并保持干燥,在使用期间每隔 3~12 个月 必须检计量性能以防失准,发现托盘天平损坏和不准时送有关修检部门,另外还注意加载或去载时避免冲击.称量重量不得超过核载重量，以免横梁断裂。