拓展训练项目的创新必须掌握以下几个要求：

目标明确，单个的项目目标就是把事情做对。而整个培训的目标是让学员达到思维的更新，能够正确地去做事。比如，求生项目，目标就是所有人不借助任何工具翻越4米高的墙。

规则简单，目的是为了让学员迅速明白，不能让学员在规则上同老师纠缠不清。比如，盲人方阵项目学员常常会和老师讨论学员属不属于资源的问题。

参与度高，尽可能让所有人都能参与到活动中来，多一些肢体接触的活动，更能触动学员的情绪。比如，背摔和电网项目大家都觉得做完后学员情绪很高，肢体的接触能够更好地传递学员之间的情感。

能够顿悟，往往越是简单的，将平常大家不注意的细节运用到活动中，会对学员的冲击很大。比如，10秒钟双手击掌的数量，很多人在做完后，都会惊讶实际的结果和自己预想的不一样。

理论模型，项目的规则的制定，是依据理论模型来设计的，没有严谨的规则要求，几乎就是一个娱乐的活动。

1、根据企业培训的目的利达成目标与任务

培训教学方法是实现教学目的和完成培训任务的手段，不同的培训教学目的和任务，要求运用不同的教学方法。不同的教学方法是为不同的教学目的和任务服务的。拓展培训师必须注意选用与培训任务相适应并能实现培训目的和任务的教学方法。

2、根据培训教学的培容知识的性质利特点

企业培训的性质和特点限制了培训教学任务的实现形式。拓展培训师要根据培训课题与目标任务，根据要传播教学的培容进行综合思考，选用最1佳的教学方式完成企业培训任务，发挥最1大培训效能。

3、根据培训教学对象的岗位职责

培训对象的岗位，工作职责，工作年限等对教学方法的选用也会有影响。因此，拓展培训师要事前了解授训对象的岗位职责，选用与此相适应的教学方法，才能真正有效地提高培训效果。

很多人可能会对于户外拓展的安全性有一定的顾虑，但是这些顾虑都是完全可以打消的，拓展公司对于自家研发的户外拓展项目的安全性是非常有自信的，可以这么说，在拓展训练开展十年以来，以及户外拓展开展几年以来几乎都没有出现过任何安全事故，所以说对于安全是十分有保障的。但是俗话说的好人无完人，所以说每个项目可能都存在它的不足之处，但是问题是需要大家共同发现共同更正的，拓展训练需要更多的建议才能做的更好，真诚期待和您的合作。