读者问：怎样对付别人“整人”？
重庆演讲口才培训答：出于各种各样的目的，有的人总喜欢“整”别人，其目的，或是为了让你难堪，或是为了打压你的风光，或是为了达到他自己的某种目的，或纯粹出于无聊的行为。对于被“整”，可采取的对策有：
第1，防患未然。
古人说：“心无备虑，不可应猝”。有人想“整”你，居心叵测，会在言论中有所流露。对那些蛛丝马迹引起警觉，同时，也要通过对方可能利用的“证据”预防，反思自己的不足，使一触即发的问题防患于未然。
第二，正视现实。
有人如果存心“整”你，那么不管你承认与否、感觉如何，它毕竟是客观存在，所以必须正视它。若对方是信口开河，请勿动肝火，或一笑了之，或坦诚相谈，或用实际行为感化对方。若对方是别有用心，可以在一些公开的严肃场合，郑重地把问题摆到桌面上据理力争，分清是非，弄个水落石出。
第三，蔑视对方。
存心“整”人的人，总是心虚的，有很多举动是不敢见阳光的。当你得知他私下四处攻击你时，不妨当面指出他为何不敢光明正大地提出来，以轻蔑的态度向他表明“身正不怕影子斜”，阴谋被戳穿，别人也就不相信他的游说了。
重庆演讲口才训练机构与你分享即兴演讲要善于“借”
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荀子在《劝学》中说：君子的本性跟一般人没有什么不同，只是善于借助外物获得成功罢了。笔者以为，即兴演讲要获得成功，也要善借于物。
借什么？怎么借？试看下面的范例：
一借山峰。1957年，周恩来总理访问尼泊尔。他在加德满都市民欢迎会上发表演讲：“当我们站在这个广场上，同千千万万的尼泊尔人民在一起的时候，过去时代的回忆就又涌现在我的眼前。虽然在我们两国之间横亘着世界上最险的喜马拉雅山，然而我们的人民却自古以来就保持着友好的往来……在我要结束我的讲话的时候，我祝中国和尼泊尔的友谊像连接着我们两国的喜马拉雅山那样巍峨永存！”
同一座山，在周总理演讲的开头和结尾被赋予了不同的象征意义。开头，周总理借喜马拉雅山的自然阻隔反衬中尼两国人民之间友谊之深厚，历史之悠久。结尾，总理借喜马拉雅山的巍峨高大和不可撼动，来象征中尼人民友谊长存，牢不可破。借得自然，用得灵活，寓意深远，语言贴切。
二借鲜花。某地举办的“春蕾工程”奖金筹措动员会上，一位领导这样讲道：“首先请大家看看摆在讲台上的这盆鲜花，它色彩鲜艳，形态美丽，还发出诱人的芳香。它的美丽和芳香是怎么来的呢？如果没有肥沃的土壤、充足的阳光雨露和人们精心的呵护，它会这样美丽吗？怕是早就枯萎凋零了。在我们生活的这个贫困地区，有一些学龄儿童，他们聪明美丽，渴望读书，就像这盆花一样可爱。但是，贫困使他们失学，他们就像失去了土壤、阳光、雨露的花儿一样，不能正常生长。他们聪明却不能学习，不能学到谋生的技能和建设祖国的本领……让我们都来献出自己的爱心，为他们做一点好事吧！谢谢你们啦！”台下顿时响起暴风雨般的掌声。
人们常常把儿童比喻成祖国的花朵，演讲者正好借用了讲台上的那盆鲜花，由此联系到急需资助的贫困学龄儿童，既符合人们的思维习惯，又紧扣演讲的主题，而且语言生动形象，情感纯朴真挚，富于鼓动性，听众乐于接受，效果十分显著。
三借照片。某旅游公司组织以“快乐金口财”为主题的演讲会。一位年轻的导游走上演讲台，拿出一张照片向大家展示，然后开始了她声情并茂的演讲：“大家认识这张照片上美丽的女孩吗？也许，大家会以为她是某位影视明星呢。不，这位美丽的女孩叫文花枝，她和我们一样也是一位普通的导游，但她又不仅仅是一位普通的导游！她用自己的行动为我们诠释了当代青年应有的荣辱观……”
这段演讲有个突出的特点，就是借照片开讲，深情地讲述了照片上的女孩——全国导游文花枝舍己救人的动人事迹，既形象又感人。以上三例，都是善借静物（即静止不动的事物）演讲成功的范例。即兴演讲除了要善借静物之外，还可以巧借“动物”（即运动的事物），如行云、流水、飞鸟、大风等。要做到借得巧、借得妙、借得活、借得新，演讲者必须根据即兴演讲时的具体时境，因“境”制宜，灵活借用。
重庆管理心理学与口才培训：职场性格模式都有哪几种？
一般的人力资源经理可能会想当然地说：去找那些曾经做过这类工作的人；如果找不到合适的，就找一个在实际经验方面与工作尽可能接近的候选人。
莎拉-布雷治医生是从事组织绩效方面工作的著名管理培训师和心理医生。“招聘过程中很重要的一点就是要区分哪些方面是可以培养的，哪些方面是很难改变的，”她解释说，“到我们25岁时，我们的个性在很大程度上已经确定了。改变一个人的态度与人际关系技巧要比改变其技术及业务知识储备难得多。”所以要利用五大性格模式在选择员工，当然我们也可以利用这五大性格模式，进行加强自身，知己知彼，这样来增加自己的应聘的成功率。
1个世纪以来，心理学家们一直在研究人的个性以预测人们的行为，也提出了各种不同的理论模型。其中有个模型在过去的10年中赢得了广泛的认可，它叫做“5大性格模式”。
这5大性格模式特征包括：
1、严谨自律性
负责、谨慎、条理性、坚忍和勤勉的素质。缺乏严谨自律性的人很容易分心，或表现出矛盾、冲动、不可靠或不负责任的行为。严谨自律的人们会为解
